科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化 |
B、禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍 |
C、把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入 |
D、在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、饮水 | B、食物链 |
C、鳃呼吸 | D、皮肤主动吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、捕食者主要捕食甲和丙 |
B、蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 |
C、无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 |
D、随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管1 | 试管2 | |
第一步 | 加入适量缓冲液 | 加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配制) |
第二步 | ||
第三步 | 加入 | |
第四步 | 60℃水浴保温10min | |
第五步 | 加入 | |
第六步 | 沸水浴中加热2min,观察实验现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四环素能抑制细胞中蛋白质的合成 |
B、经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 |
C、细胞中只含有A、T、C、G四种碱基 |
D、T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解 |
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