精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条.现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种.
(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为
 
的植株.
(2)为获得上述植株,应采用基因型为
 
 
的两亲本进行杂交.
(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现
 
(可育或不育),结实性为
 
(结实或不结实),体细胞染色体数为
 

(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现
 
(可育或不育),结实性为
 
(结实或不结实).体细胞染色体数为
 

(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型.为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的
 
植株,因为自然加倍植株
 
花药壁植株
 

(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,生物变异的应用
专题:
分析:已知水稻两对是基因自由组合的,且其体细胞染色体数为24条,采用单倍体育种的方法育种.单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理两个步骤.
解答: 解:(1)因为要用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种,需要RB配子,所以单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为RrBb的植株,因为它可以产生四种不同类型的配子:RB、Rb、rB、rb.
(2)为获得RrBb植株,应采用基因型为RRbb与rrBB的两亲本进行杂交.
(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株减数分裂正常,花粉表现可育,结实性为结实,体细胞染色体数为24条.
(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现可育,结实性为结实,体细胞染色体数为24条.
(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型.为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株,因为自然加倍植株基因型纯合,花药壁植株基因型杂合.
(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是测交,将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁植株.
故答案是:
(1)RrBb 
(2)RRbb      rrBB  
(3)可育   结实   24条  
(4)可育  结实   24条
(5)自然加倍   基因型纯合   基因型杂合 
 (6)将植株分别自交,子代性状表现一致的是自然加倍植株,子代性状分离的是花药壁植株
点评:要求能熟练掌握孟德尔的自由组合定律的杂交试验,并能灵活运用单倍体育种的方法和过程,因此能力要求较高.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人类活动对生物多样性产生影响.以下措施中,有利于保护生物多样性的是(  )
A、大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化
B、禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
C、把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入
D、在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的海水中甲基汞含量大3000倍左右,甲基汞进人鱼体的主要途径是(  )
A、饮水B、食物链
C、鳃呼吸D、皮肤主动吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白,追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程.其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系.某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率/%
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
下列推测不合理的是(  )
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C、无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D、随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图.该反射的感受器位于肺中.深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气.

回答下列问题:
(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是
 
,b是
 
,c是
 
,d是
 

(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的
 
调控.
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①的
 
(填“轴突”、“树突”、“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的
 
(填“轴突”、“树突”、“细胞体”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了研究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL.再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL.
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL,摇匀.
③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适.
④取出各试管,分别加入斐林试剂2mL,摇匀.
⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH.
上述实验步骤中有2处错误,请更正并说明更正理由(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果.
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.长叶刺葵是棕榈科热带植物.为了解其引种到重庆某地后的生理状况,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图(题图).
(1)据图分析:
①光合作用消耗ATP最快的时刻是
 
.根吸水能力最强的时刻是
 

②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是
 
;推测导致12:00时光合速率出现低谷的环境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是
 

(2)若该地土壤缺钙,一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是
 
(填“老叶”或“幼叶”).
(3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地,与原产地长叶刺葵杂交不育,原因是地理隔离导致了
 

II.乙醇可部分替代石油燃料,利于纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇、耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解,从而有利于酵母菌发酵产生乙醇.
(1)某研究小组将产纤维素酶的菌株,通过诱变和高温筛选获得新菌株,为探究新菌株所产纤维素酶能否耐受80℃高温,进行了以下实验.
(2)
试管1 试管2
第一步 加入适量缓冲液 加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配制)
第二步
 
30min
第三步 加入
 
第四步 60℃水浴保温10min
第五步 加入
 
第六步 沸水浴中加热2min,观察实验现象
结果与结论:①若
 
,则表明该纤维素酶能耐受80℃高温;
②若
 
,则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温;
(2)酵母菌发酵产生的乙醇属于
 
(填“初级”或“次级”)代谢产物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于大肠杆菌的叙述,正确的是(  )
A、四环素能抑制细胞中蛋白质的合成
B、经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株
C、细胞中只含有A、T、C、G四种碱基
D、T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解

查看答案和解析>>

同步练习册答案