A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
分析 已知控制食指长短的基因(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因.)表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性.一对夫妇均为短食指,则妻子的基因型是TSTS,丈夫的基因型是TSTS或TSTL,所生孩子既有长食指又有短食指,所以丈夫的基因型是TSTL;又因为此对夫妇均为右拇指叠上,所生女儿左拇指叠上,儿子右拇指叠上,可推知:妻子的相应基因型为Rr,丈夫的基因型为Rr.综合可知:妻子的基因型为RrTSTS、丈夫的基因行为RrTSTL.
解答 解:已知控制食指长短的基因(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因.)表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性.一对夫妇均为短食指,则妻子的基因型是TSTS,丈夫的基因型是TSTS或TSTL,所生孩子既有长食指又有短食指,所以丈夫的基因型是TSTL;又因为此对夫妇均为右拇指叠上,所生女儿左拇指叠上,儿子右拇指叠上,可推知:妻子的相应基因型为Rr,丈夫的基因型为Rr.综合可知:妻子的基因型为RrTSTS、丈夫的基因行为RrTSTL.
则该夫妇再生一个孩子是右拇指叠上的概率为$\frac{1}{4}RR+\frac{2}{4}Rr=\frac{3}{4}R_$_、长食指的概率为$\frac{1}{2}$TSTL,故生一个右拇指叠上、长食指女儿的概率为$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{3}{16}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离规律、基因表达与环境的关系的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届山东烟台市高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中,不一定参与的是( )
A.记忆细胞 B.吞噬细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经纤维上有依次排列的四个点A、B、C、D,且AB=BC=CD,现将一个电流表依次连接到神经纤维细胞膜的表面1.AB 、2.BD 、3.AD之间,若在C处给一强刺激,其中电流表指针能够发生两次相反方向的偏转的有
A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是
A.炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩
B.一次性饮水过多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C.细菌再次入侵人体→记忆细胞产生抗体→清除细菌
D.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一阶段 | B. | 第二阶段 | C. | 第三阶段 | D. | 每一阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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