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如图是处于相对稳定状态的简单淡水生态系统,请回答:
(1)此生态系统中共有
 
条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是
 
,淡水虾与小鱼的关系是
 

(3)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内大鱼数目将
 
,水藻数目将
 

(4)生态系统的成分中,图中未体现的是
 
 
考点:生态系统的结构
专题:
分析:生态系统成分包括:非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者.
生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,包括全部的动物、植物和微生物.
能量流动的特点:单向流动,逐级递减.因此沿着营养级,营养级越高,能量越低.
解答: 解:(1)该生态系统中共有3条食物链:水藻→甲壳类→水鸟、水绵→水蚤→小鱼→大鱼→滴水鸟、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟.
(2)该生态系统的生产者是水藻和水绵,属于第三营养级的动物是水鸟、小鱼、淡水虾,属于第四营养级的生物有大鱼.淡水虾与水鱼有共同的食物:水蚤,因此二者表现为竞争关系.
(3)若所有水鸟迁徙到别处,则短时间内捕食大鱼的量减少,所以大鱼的数目将增多.由于水鸟迁徙到别处,短时间内捕食甲壳类的量减少,所以甲壳类的数目将增多,导致水藻数目减少.
(4)食物网包括生产者和消费者,而生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,所以图中未体现的是非生物的物质和能量、分解者.
故答案为:
(1)3  
(2)水鸟、小鱼、淡水虾  竞争
(3)增多  减少  
(4)非生物的物质和能量  分解者
点评:本题考查了生态系统结构方面的知识,要求考生能够识记生态系统的成分,明确食物链只包括生产者和消费者;能够数出简单食物网中食物链的条数,并能够识别营养级;根据能量流动的特点确定营养级越高,获得能量越少.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图不完整的细胞呼吸示意图,回答下列问题:
(1)图中方格内X物质的名称是
 

(2)从图中选择有关的字母(A、B、C、D、E)填在横线上:需氧呼吸的途径是
 
,其中产能最多的是
 
阶段,能产生[H]的是
 
阶段.
(3)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

(4)反应A、B、C、D、E中,可在人体细胞中进行的是
 

(5)如果需氧呼吸和厌氧呼吸产生等量的CO2,则所消耗的葡萄糖之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是(  )
A、[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
B、[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
C、②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水
D、[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化,其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化,虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化.图乙是1845年至1935年的90年间,北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线.请据图分析回答下列问题:

(1)从图甲可见,大草履虫种群和双小核草履虫种群的种间关系为
 
.它们混合培养的结果是
 

(2)大草履虫的存在与否对双小核草履虫的种群数量增长有影响,据图说明理由:
 

(3)雪兔的种群数量变化可用字母
 
表示,其数量最多的年份曾达到
 
只.
(4)据图中任意一时段判断,当雪兔种群达到K值后,猞猁种群的K值变化是
 
(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出现.(注:不考虑其他生物因素)

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科目:高中生物 来源: 题型:

表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调查的结果,有关该种群的最终发展趋势描述不正确的是(  )
年龄结构一级幼苗阶段二级幼苗阶段小树阶段中树阶段大树阶段
个体数(棵)120101602815
A、种群数量增加
B、环境阻力增大
C、净光合总量增加
D、营养级总能量降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如表一示.分析回答:
表一:
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
 

(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的
 
倍.
(3)如图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是
 
(填序号),①的生理作用主要是
 
,该生态系统中丙的成分为
 

(4)研究人员以小鼠为材料研究该杀虫剂对动物血液中红细胞和白细胞数量的影响.主要实验步骤如下:
步骤一:染毒:选择25只健康小白鼠随机均分为5组,分别以
 
(每只每天0.1kg)喂养,连续染毒15d.
步骤二:取血:在染毒第20d采集小鼠血液.
步骤三:红细胞、白细胞密度统计:吸取20uL血液,经适当稀释、充分混匀后,静置15min,再利用
 
计数.结果如表二:
表二:
组  别
食物中添加的杀虫剂剂量(mg/kg体重)0142846140
红细胞数量(万/mm3)904887.2856.4696.1519.1
白细胞数量(万/mm3)0.761.071.241.321.42
①分析实验数据,可以得出的实验结论是
 

②为了利用血球计数板进行红细胞密度统计,某同学的操作步骤如下:用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液,向
 
中滴2滴悬浮液→加盖玻片→静置后在显微镜下观察、计数.上述实验操作统计的数据与正确操作时统计的数据相比
 
(偏大或偏小).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一项关于生长素的研究实验.以下关于实验结果的叙述正确的是(  )
A、N比M长得慢
B、X比Y的生长素少
C、M弯向一侧而N不弯曲
D、N弯向一侧而M不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生化反应不全在细胞器中进行的是(  )
A、人体内丙酮酸的彻底氧化分解
B、各种消化酶的合成
C、谷氨酸棒状杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸
D、叶肉细胞中二氧化碳的固定

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过杂交可将同一物种的不同个体上的优良性状集中在一起,也可将不同物种的染色体集中在一起.甲×乙为杂交模型,请回答下列问题:
(1)无子西瓜备受青睐,结无子西瓜的植株是由父本甲
 
与母本乙
 
杂交得到的,培育无子西瓜的遗传学原理是
 
,用
 
刺激子房发育成无子果实.
(2)现有三个纯系水稻品种:Ⅰ矮秆感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高秆感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高秆抗病无芒(AABBdd).
①为获得矮秆抗病无芒纯系新品种,应选择的杂交亲本为
 
,获得F1后如让F1自交,则F2中表现为矮秆抗病无芒的个体占F2总数的
 
,若要获取矮秆抗病无芒纯系新品种,需将F2中矮秆抗病无芒的个体继续
 
,直至
 

②如果在①中所述F1的基础上尽快获得矮秆抗病无芒新品种,写出后续的育种过程.
 

(3)马铃薯品种是杂合子(有一对基因杂合即可称之为杂合子),生产上常用块茎繁殖,现要通过杂交方式选育黄肉(Yy)、抗病(Tt)的马铃薯新品种,则杂交亲本甲的基因型为
 
,乙的基因型为
 

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