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某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1,科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物,下一步要做的是

A.合成编码多肽P1的DMA片段

B.构建含目的肽ONA片段的表达载体

C.设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构

D.利用抗原抗体杂交的方法对表达产物进行检测

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为人在饮水过多情况下的水盐平衡调节简图,请回答:
(1)饮水过多和调节后引起的内环境直接变化A、D分别是(细胞外液)渗透压降低、(细胞外液)渗透压升高.
(2)感受A、D变化的感受器名称叫下丘脑渗透压感受器.
(3)腺体B为垂体;激素C为抗利尿激素,其作用是促进肾小管、集合管对水分的重吸收.
(4)F的作用是降低(减小),G的作用是增加尿量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.W的女儿与另一家族中的男性Ⅱ-3结婚,Ⅱ-3家族遗传有高胆固醇血症(如图),该病是由于低密度脂蛋白受体基因突变导致.Ⅱ-7不携带致病基因.

(1)W的女儿与Ⅱ-3彼此不携带对方家族的致病基因,两人育有一子,这个孩子携带高胆固醇血症致病基因的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)若W的女儿怀孕了第二个孩子,同时考虑两对基因,这个孩子正常的概率是$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

我省的黑龙港地区土地盐碱化严重,耐盐碱植物的开发一直备受关注。科学家用转基因技术将耐盐基因倒入玫瑰,培育出了耐盐四季玫瑰。据图回答下列问题:

(1)若要获得耐盐基因可以利用___________、___________、___________等技术或来源。

(2)获得的耐盐基因与质粒构建成重组分子,最终构建好的该环状分子称为___________,目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质,说明整个生物界___________。

(3)限制性核酸内切酶作用于图中的____________处,DNA链接酶作用于图中的___________处,其对应的化学键名称为___________。

(4)质粒作为载体,具有的标记基因的作用为___________,启动子的作用为___________。耐盐基因导入受体细胞最常用的方法是__________,还需用到植物细胞工程中的__________技术,来最终获得转基因植物。

(5)在进行检测时可以用放射性同位素标记的耐盐基因做__________进行分子水平的杂交检测,检测耐盐蛋白可用__________方法进行分子水平检测。

定州市2015 — 2016学年第二学期期末教学质量监测

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,关于该技术叙述正确的是

A.受体细胞需要用去核的卵母细胞

B.会使精子获能,可使用一定浓度的Ca+处理

C.整个技术包括体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植

D.从输卵管冲取的卵子需要体外培养成熟后与获能精子受精

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果要区分某时刻酵母菌是否进行有氧呼吸,可以参考是否产生

A.[H] B.H20 C.CO2 D.丙酮酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是

A. 同质量的可溶性糖和脂肪氧化分解释放的能量相同

B. 种子萌发过程中需要更多的氮元素作为合成脂肪的原料

C. 开花后可溶性糖含量下降,可用于转化形成脂肪

D. 图B显示可溶性糖是种子萌发的直接能源物质

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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(十一)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。

重症肌无力患者体内该过程出现异常,如图是其发病机理示意图。下列叙述错误的是( )

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B.抗a抗体可以与物质a及乙酰胆碱受体发生非特异性结合

C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR结合减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图所示的是检测气压变化的密闭装置.反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化.实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化).
(1)课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式.
1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验,请补充下表有关内容:
装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目
一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL①适量的NaOH溶液细胞呼吸O2的消耗量
②一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml等量蒸馏水③细胞呼吸时C02释放量与O2消耗量的差值
2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数.请补充下表有关内容:
预期实验的结果微生物的细胞呼吸方式
上升不变①只进行有氧呼吸
不变下降②只进行酒精发酵
上升下降③有氧呼吸和酒精发酵
④不变⑤不变只进行产生乳酸的无氧呼吸
3)如果该微生物的呼吸方式为②,则其参与反应的化学方式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(2)除了可以测定细胞呼吸方式外,你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学问题的探究,请写出一个课题题目.
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱.
课题题目:测定小麦种子的呼吸速率.

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