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噬菌体外壳的合成场所是(  )
A、噬菌体的核糖体
B、噬菌体基质
C、细菌的核糖体
D、细菌的拟核
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质外壳组成.病毒没有细胞结构,不能独立生存,因此噬菌体自身不能合成蛋白质外壳;噬菌体侵染细菌后,DNA进入细菌内控制子代噬菌体合成,所需的原料、能量、场所等均由细菌提供.所以噬菌体的蛋白质外壳是在细菌的核糖体上合成的.
故选:C.
点评:本题知识点单一,考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体的结构和繁殖过程,明确合成子代噬菌体的场所在细菌内,蛋白质的合成场所是核糖体,再结合题干要求,对选项作出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述中,正确的是(  )
A、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
B、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
C、赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D、脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于细胞生物膜的概念图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜
B、图中m是指叶绿体的类囊体膜
C、图中p是指线粒体的内膜
D、图中的f和g分别是指内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个,则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是(  )
A、48、3、51
B、50、3、3
C、48、3、3
D、48、3、48

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境的组成成分的是(  )
A、血红蛋白B、抗体
C、胰岛素D、尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述中正确的个数是(  )
①斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀;
②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴;
③鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液;
④观察线粒体和叶绿体以及DNA和RNA的分布的实验中都是活细胞.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内组成RNA的五碳糖是(  )
A、脱氧核糖B、核糖
C、葡萄糖D、麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素由两条链α,β组成,共含51个氨基酸.下列叙述中,不正确的是(  )
A、氨基酸脱水缩合产生水,其中的氢全部来自于氨基
B、胰岛素能与双缩脲试剂发生紫色反应
C、胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有信息传递的功能
D、一个胰岛素分子全部水解为氨基酸,需要消耗49个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A、用物理、化学方法诱变育种可提高突变频率,加速育种进程,缩短育种周期
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型,但杂交育种不能形成新的基因
C、通过基因工程育种可育出新的物种,其育种的原理是基因重组
D、三倍体无子西瓜的培育和无籽番茄的培育过程都离不开生长素的作用

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