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    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（ ）

    A．2，4﹣D B．赤霉素

    C．细胞分裂素 D．脱落酸

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．当再次注入抗原x，抗体产生量的变化是曲线B．若第8天注射抗原Y，图中表示对抗原Y的抗体产生量的可能是曲线C
    B．根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射抗体
    C．效应B细胞依靠受体识别后分泌抗体
    D．机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的核苷酸序列不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于免疫系统结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．人体免疫系统具有防卫、监控和清除功能
    B．抗体、淋巴因子、溶菌酶属于免疫活性物质
    C．非特异性免疫主要依靠淋巴细胞来实现
    D．吞噬细胞能摄取、处理病原体并传递抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，下列说法正确的是（　　）
    A．激素②能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑分泌
    B．激素③的分泌，既有分级调节又有反馈调节
    C．激素①分泌量增加，能促进激素②和④的分泌
    D．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．研究发现，蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同，但它们的基因却几乎一样．引起这些差异的不是基因的序列本身，而是对同一遗传指令的不同“解读”程度．某种药物的使用可使“守卫蚁”的行为发生转变开始觅食．下列分析错误的是（　　）
    A．两种工蚁的差异是基因表达不同的结果
    B．药物使得“守卫蚁”开始觅食是因为基因表达受到外界因素干扰
    C．“守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变
    D．工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（ ）

    A．胰岛B细胞受损

    B．甲状腺被切除

    C．无法将血糖转换成肝糖原

    D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ）

    A．脊髓 大脑 大脑

    B．脊髓 脊髓 脑干

    C．大脑 脊髓 大脑

    D．脑干 脊髓 大脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）
    （1）典型的渗透装置必须具备两个条件：①具有半透膜．②半透膜两侧的溶液具有浓度差．
    （2）丙图中 ⑦为原生质层，相当于甲图中的③．（填序号）
    （3）若把根毛细胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它会出现质壁分离现象．再放入清水中，它又出现质壁分离复原现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）
    A．虎克建立了细胞学说
    B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
    C．细胞通过分裂产生新细胞
    D．施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

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