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    下列生物技术或生理过程中发生的变异对应关系错误的是（　　）
    A、①基因突变
    B、②基因重组
    C、③基因重组
    D、④基因突变
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：A图是肺炎双球菌的转化，S型细菌的DNA能与R细菌的DNA重组，将R型细菌转化成S型细菌；B图是利用基因重组进行转基因工程；C图是减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，属于基因重组；D图是利用基因突变原理进行诱变育种．
    解答： 解：由分析可知，①是基因重组，②是基因重组，③是基因重组，④是基因突变．
    故选：A．
    点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查考生理解基因重组概念的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用某阶段示意图，正确的是哪一项（　　）
    A、该反应阶段必须无光
    B、反应场所为类囊体薄膜
    C、该反应阶段伴随ATP的合成
    D、该反应阶段需要多种酶参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是（　　）
    ①要树立保护环境的法制观念；
    ②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益；
    ③建立自然保护区是自然保护的有效手段；
    ④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源；
    ⑤加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自然环境．
    A、①②⑤B、②③④
    C、①③④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于基因工程中最基本的工具的是（　　）
    A、质粒B、限制性内切酶
    C、DNA连接酶D、解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人模拟了牛肉汤的成分，按下表制备了某培养液，请回答：
    编号 成分含量
    ①牛肉膏5g
    ②KH2PO43.0g
    ③CaSO40.5g
    ④FeCl20.5g
    ⑤维生素少许
    ⑥水1000ml
    （1）若用于培养微生物，一般培养液中应有水、
     
    、
     
    、无机盐四类营养物质，．
    （2）若将此营养液中的①换成葡萄糖，接种酵母菌后用保鲜膜封住试管口，则酵母菌细胞的呼吸方式为
     
    ，观察到试管的变化是
     
     （写出一点，合理即可）．
    （3）若用该培养液培养纤维素分解菌，①应改为
     
    ．若要观察菌落形态，还应加入的成分是：
     
    ．
    （4）稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是
     

    ①土壤取样   
    ②称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备水壤提取液
    ③吸取0.1mL进行平板涂布
    ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度
    A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D、孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量．表格内的数据是在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复试验．下列说法错误的是（　　）
     有色液滴移动的距离（mm）
     生物 时间（分）
     0 10 20 30 40 50
     萌发的豆 0 8.0 16.0 24.0 32.0 40.0
     蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0  22.5 
    A、起对照作用的Q管内应放①20粒死种子；②与P管等量的浓氢氧化钠溶液；③有孔的平台
    B、有色液滴会向左侧移动
    C、萌发的种子吸收氧气的速率快
    D、根据蚯蚓的实验，预测有色液体在一小时时所移动的距离应为27毫米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示）以探究酶促反应的相关问题．请根据实验现象与数据的分析回答问题：

    （1）将一个土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图2曲线图．20分钟后，气体量不再增加的原因是
     
    ．
    （2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线最可能是图3中
     
    图中的虚线．如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是
     
    ，其结果可用
     
    图中的虚线表示．
    （3）为证明过氧化氢酶具有高效性，需在上述实验中增加一个对照组，对照组的针筒中应加入
     
    ．
    （4）酶是
     
    产生的具有
     
    作用的有机物，其中绝大多数酶是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期． 图2表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是（　　） 
    A、②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体
    B、②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4a
    C、③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2a
    D、若图2表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条

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