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    下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是

    A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基

    B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

    C．基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定

    D．一条染色体上不一定只含有1个DNA分子

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制的，刚毛（B）对截毛（b）为显性；控制果蝇的红眼和白眼性状的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性（如图所示）．果蝇的性别常常需要通过眼色来识别．
    （1）若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：
    ①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB（如图所示）和XBYb外，还有XbYB、XbYb．
    ②现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是XBXb、XbYB．
    ③有一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：只可能是由某亲本形成配子时，在减数第二次分裂中染色体分配异常造成．那么，其双亲的基因型是XBXb、XBYb．
    （2）种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（XR-Y-），要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择白眼截毛雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现．
    ①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
    ②如果子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，则该雄果蝇基因型为XRBYb（XBYb）；
    ③如果子代红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRbYB（XbYB）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物（理）卷（解析版） 题型：选择题

    用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是

    A．观察处于不同分裂时期的细胞，处于间期的细胞是最多的

    B．换用高倍镜观察后，如物像不清晰，可调节粗准焦螺旋直至物像清晰

    C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和细胞核

    D．观察一个中期的细胞，可能看到它向后期的变化过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物（理）卷（解析版） 题型：选择题

    A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成“生物的遗传物质”相关的概念：

    （1）填写有关内容：①______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______

    （2）②发生的场所主要为______；③发生的场所为______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是

    A．隔离是物种形成的必要条件

    B．环境条件的改变导致了适应性变异的发生

    C．共同进化就是生物与生物间相互影响而进化

    D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白化病病人出现白化症状的根本原因是

    A．病人细胞内缺乏黑色素 B．病人体内无酪氨酸

    C．控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D．长期见不到阳光

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根的情况。据图分析，下列有关推断最可能成立的是

    A．ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用

    B．ABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在1000—2000mg/L之间

    C．对照组插条生根与植物激素的调节无关

    D．ABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧）．请回答下列问题：

    （1）上述实验结果可以看出，生长素具有使根向地弯曲生长的作用，其原因是：G侧的生长素与L侧相比多（多、相等或少），其生长素的作用是抑制．
    （2）若A、B为对照性实验，A、B实验可以得到的结论是茎的背地性与光照无关．
    （3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是弯向小孔生长．

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