A. | 种群生存的资源和空间是有限的 | |
B. | 同一种群的K值是固定不变的 | |
C. | $\frac{K}{2}$值时种群的增长速率达到最大 | |
D. | 达到K值时种群的出生率与死亡率相等 |
分析 在自然界中,环境条件是有限的,因此,种群不可能按照“J”型曲线无限增长.当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,有时会在K值保持相对稳定.
解答 解:A、种群生存的资源和空间是有限的,A正确;
B、同一种群的K值会因环境条件的改变而发生变化而不是始终保持固定,B错误;
C、$\frac{K}{2}$值时种群的增长速率达到最大,C正确;
D、达到K值时种群的增长率为0,即种群的出生率与死亡率相等,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查种群“S”型增长曲线的特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物是指动物、植物等高等生物,细菌、病毒和真菌都属于原核生物 | |
B. | 真核生物指由真核细胞构成的生物,原核生物是指由原核细胞构成的生物 | |
C. | 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核,所以这两种细胞属于原核细胞 | |
D. | 真核生物的个体,都是肉眼可见的,原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该培养基属于固体培养基,培养微生物属于异养型 | |
B. | 培养基中可为微生物生长提供N源的成分有蛋白胨、牛肉浸出粉 | |
C. | 配制该培养基时一定要注意先向烧杯中加入1000mL无菌水,再加其它成分、溶化 | |
D. | 从培养基pH判断,该培养基主要用于培养细菌,而不适于培养酵母菌、霉菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
变化量 | O2相对浓度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.46 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | O2浓度为2%时苹果细胞进行无氧呼吸和有氧呼吸 | |
B. | 果肉在O2浓度为3%时每小时分解葡萄糖0.15 mol | |
C. | 贮藏苹果的环境中,适宜的O2浓度为5% | |
D. | O2浓度为5%时无氧呼吸和有氧呼吸强度均最弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 核酸只含有C、H、O、N元素 | |
B. | 由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种 | |
C. | 核酸是生物的遗传物质 | |
D. | 用吡罗红甲基绿混合染色剂进行染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种狗的系谱图,“■”代表狗色盲性状,据图判断,下列叙述中,不可能的是( )
A.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传
B.此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传
C.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传
D.此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传
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