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猫的性别决定方式与人类相同.当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示,雌猫在形成卵细胞的时候,使已经形成的巴氏小体再次展开,转变回原始的状态.而常染色体无此现象.请回答下列问题

(1)利用显微镜观察巴氏小体可用龙胆紫、醋酸洋红或
 
染液进行染色.巴氏小体能用来区分正常猫的性别,若在体细胞观察到巴氏小体,则可判断该猫为
 
性.
(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有
 
个巴氏小体.
(3)控制猫毛色的基因B(黄色)、b(黑色),但不知道该基因是位于X染色体上,还是常染色体上,现有纯合的黄色猫和黑色猫雌雄若干只,请设计实验加以确定:
①选择若干只表现型为
 
彼此交配.
②统计后代的表现型(每空1分)
若后代雌猫表现型为
 
,雄猫表现型为
 
,则毛色基因位于X染色体上;
若后代雌猫表现型为
 
,雄猫表现型为
 
,则毛色基因位于常染色体上.
(4)经过实验得知控制毛色的基因位于X染色体上,那么如果亲本基因型为XbXb和XBY的两只猫,却生出了具有一个巴氏小体的黑色雄猫,该猫是由于其
 
(填父方或母方)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是减数第
 
次分裂时.
考点:伴性遗传
专题:
分析:根据题干可知猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如XXY,多了一个X,变成了一个巴氏小体;XXX的细胞多了两个X,变成了两个巴氏小体.已知控制猫皮颜色的基因B(黄色)、b(黑色),可能位于X染色体上,也可能在常染色体上,要判断其位置应该选择隐性的母本和显性的父本杂交,通过后代的性状分析判断.如果是伴X遗传,则黄色的基因型有XBXB、XBXb、XBY、黑色的基因型有XbXb和XbY.
解答: 解:(1)巴氏小体是X染色体高度螺旋化失活而成的,所以可以用碱性染料,如改良苯酚品红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液等进行染色.正常雄猫体细胞中只有一个X染色体,不会形成有巴氏小体,正常雌猫体细胞中有有2个X染色体,可以形成1个巴氏小体,所以体细胞中没有巴氏小体的猫是雄性的.
(2)根据题意已知猫的细胞中只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如如XXY,多了一个X,变成了一个巴氏小体;XXX的细胞多了两个X,变成了两个巴氏小体.
(3)要判断控制猫的毛色基因到底在X染色体上,还是常染色体上,应该选择隐性的母本(纯合黑色)与显性的父本(黄色)杂交,如果在常染色体上,父母本的基因型分别是BB、bb,则后代雌猫和雄猫都是Bb(黄色);如果在X染色体上,父母本的基因型分别是XBY、XbXb,则后代雌猫和雄猫分别是XBXb(黄色)、XbY(黑色).
(4)亲本基因型为XbXb和XBY的两只猫杂交,后代为XBXb(黄色)、XbY(黑色).但是却生了具有一个巴氏小体的黑色雄猫,说明其有2个X染色体,且2个X上都是b基因,则母本在减数第二次分裂过程中含有b的两个X姐妹染色单体分开后移向了同一极,形成了异常的卵细胞,然后和正常的精子结合所致.
故答案是:
(1)改良苯酚品红染液   雌
(2)2
(3)黑色雌猫与黄色雄猫    黄色   黑色     黄色   黄色
(4)母方   二
点评:本题考查伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA探针能检测到标本上的(  )
A、遗传密码B、遗传信息
C、蛋白质序列D、细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆,不符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ原核细胞、Ⅱ细菌、Ⅲ艾滋病病毒
B、Ⅰ脂质、Ⅱ固醇、Ⅲ脂肪
C、Ⅰ蓝藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ颤藻
D、Ⅰ还原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:

(1)糖尿病患者主要是图中[
 
]
 
细胞受损,使[
 
]
 
分泌不足,
 
发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致
 
分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状.
(2)图中物质A的作用机理是促进
 
.如图所示调节过程属于
 
调节.下丘脑除参与血糖调节外,还参与
 
的调节.
(3)从图中看,与物质A有协同作用的是
 
,物质A、B调节血糖浓度的生理效应属于
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某植物的少量根尖组织,滴加清水制成临时装片如图A,以此研究植物细胞的一些生命活动,整个实验过程保证细胞始终为生活状态:

(1)向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液,在另一侧用吸水纸吸水,使根尖组织周围充满X溶液,用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C,据图判断物质X进入细胞的方式应该为
 
,细胞吸收X的速率由
 
决定.
(2)在显微镜下同时观察到图B所示细胞,整个实验过程中,该细胞发生的形态变化是
 
,发生此变化的条件为:
①植物细胞的
 
相当于一层半透膜,②
 
之间存在浓度差.
(3)为了更好的观察图B所示细胞在实验过程中的现象,可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料,实验开始后液泡的颜色变化为
 
(填“变深”或者“变浅”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关问题:
(1)温度感受器分布在人体的
 
中;肾上腺素除使人体血糖含量升高外,还能导致体内
 

(2)病毒在基因工程中可作为
 
,但这样的病毒应该含有
 
基因;在动物细胞工程中灭活的病毒可作为
 

(3)三倍体无子西瓜的整个培育过程中,二倍体共用了
 
次,其作用各不相同.第三次是提供
 
,作用是
 

(4)真核生物的核酸中A/T
 
1(填“大于”“等于”或“小于”),其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示一种X染色体遗传病的家系系谱,该病由一对等位基因控制(B是显性、b是隐性),致病基因与相对应的正常基因相比,缺失了某种限制酶的切点;科研人员对甲、乙、丙三人所含的正常基因或致病基因扩增后用某种限制酶处理,并进行电泳,得到图2所示的结果.请回答:

(1)图1中的Ⅱ2与当地正常男性结婚,预测他们第一个孩子患病的概率为
 
;若他们所生的第一个孩子患病,则他们的第二个孩子正常的概率为
 

(2)图2中,丙的基因型可能是
 
,图1中Ⅰ2个体与图2中
 
的电泳带型相同.
(3)该病的致病基因与相对应的正常基因相比,缺失了某种限制酶的切点,其根本原因是
 

(4)图3是含有正常基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,则:图3中的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由
 
连接;如果该DNA片段用能识别碱基序列为CCC↓GGG的限制酶Sma I完全切割后,产生的末端是
 
末端;其产物长度为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养.
回答下列问题:.
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组生长受抑制;乙组
 
;丙组
 
;丁组
 

(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明
 
抑制
 

(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明
 
对侧芽生长
 
(有/没有)影响.
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明对侧芽生长起抑制作用的是
 

(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽附近的生长素浓度
 
,侧芽发育受到抑制,而顶芽优先生长,这种现象体现了生长素作用的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个人在极限状况下,可以坚持20d 以上不进食,但是缺水不能超过7d;地球表面约
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的部分是水;细胞内含量最多的化合物是水;许多国家的科学家都在为寻找火星上的水而努力工作;这些事实无不说明水对生命的重要性.下列有关细胞内水的叙述错误的是(  )
A、各种生物的生命活动都离不开水
B、水在细胞内以自由水和和结合水的形式存在
C、自由水是细胞结构不可缺少的组成成分
D、结合水在细胞内的含量相对比较稳定

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