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14.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.用适宜浓度细胞分裂素处理生长期的芦苇,可使芦苇的纤维长度增加50%左右
B.浆细胞都是在B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化来的
C.草履虫的生命活动调节主要是神经调节
D.神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜

分析 1、赤霉素的作用是促进生长,解除休眠.细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化.
2、浆细胞可以来源于B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化,也可来源于记忆B细胞的增殖分化.
3、单细胞生物没有神经系统.
4、神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触的传递方向是单向的.

解答 解:A、用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量,A错误;
B、浆细胞可以来源于B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化,也可来源于记忆B细胞的增殖分化,B错误;
C、草履虫属于单细胞的原生动物没有神经系统,所以没有神经调节,C错误;
D、神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜,不能反向传递,D正确.
故选:D.

点评 本题考察植物激素的调节、免疫、神经冲动的传导等相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一名女性红绿色盲患者和正常男人婚配,另一名男性抗维生素D佝偻病患者与正常女性婚配,从优生优育的角度建议他们分别生男孩还是女性(  )
A.男孩   男孩B.男孩      女性C.女孩   男孩D.女孩      女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于基因、染色体、性状之间关系的叙述,错误的是(  )
A.基因与性状之间呈线性关系B.一条染色体上有多个基因
C.性状是基因和环境共同作用的结果D.基因多样性决定了性状的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞及细胞学说的叙述,正确的是(  )
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.布鲁氏杆菌在分裂过程中会出现基因重组
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于真核细胞遗传信息表达过程的叙述,正确的是(  )
A.基因的转录过程都发生在细胞核中
B.RNA分子都是以DNA为模板转录而来的
C.同一细胞不同发育时期表达的基因相同
D.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是(  )
A.生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
B.湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的直接价值
C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
D.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.表为1 000mL牛肉膏蛋白胨培养基的配方.
序号培养基组分含 量
牛肉膏5.0g
蛋白胨10.0g
NaCl5.0g
H2O定容至1 000mL
据表回答:
(1)该培养基中可以为微生物提供碳源的组分有①②.(填序号)
(2)该培养基中可以为微生物提供氮源的组分有①②.(填序号)
(3)该培养基中可以为微生物提供无机盐的组分主要有①③.(填序号)
(4)牛肉膏和蛋白胨除提供主要的营养物质外,还可以提供微生物生长所需的特殊营养物质(维生素).
(5)若要制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,还应加入的物质是凝固剂(琼脂).灭菌后,待培养基冷却至50℃左右时在酒精灯火焰附近可进行倒平板操作.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物学实验的说法,正确的是(  )
A.醋酸洋红液进入细胞使染色体着色,体现了细胞膜的选择透过性
B.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现蓝色,加热后变成砖红色
C.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加人甲基绿和吡罗红
D.用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图.请回答下列问题.
(1)图中双层膜包被的细胞器有⑥⑦(填序号).
(2)图中合成的蛋白质进入⑥、⑦依赖于膜的流动性.
(3)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中,该结构对转运的物质具有选择性.
(4)能进行DNA复制和转录的结构有⑤⑥⑦(填序号).
(5)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是丁.这一过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是既有的分工,又有密切的联系.

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