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    （2015•兴庆区校级一模）以下有关神经兴奋的叙述不正确的是（ ）

    A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

    B．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性

    C．神级纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负

    D．神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物氧化的特点有（　　）
    A．以脱氢为主要方式B．必须有水参与
    C．能量逐步释放D．以上均是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•黄冈校级三模）如图，甲图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．乙图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）图甲中，m2表示的能量形式为 ．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是 ．

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示 ，C表示 ．

    （3）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过 实现的．

    （4）若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图丙．其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）某社区全部人口刚好男女各400人，居委会进行红绿色盲普查，发现女性中有10人是患者，12名未婚生育女性是红绿色盲基因携带者，18名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共22人不能区分红色和绿色．那么，这个群体中红绿色盲的基因频率约为（ ）

    A．7.5% B．6% C．5.6% D．8.1%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）皮肤、肠黏膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿．组织胺对血管的调节方式为（ ）

    A．激素调节 B．体液调节

    C．高级神经中枢调节 D．低级神经中枢调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下列关于进化的叙述正确的是（ ）

    A．滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异

    B．生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程

    C．生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变

    D．捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（ ）

    A．含有一个染色体组的个体，一般是单倍体

    B．含有两个染色体组的个体，一定不是单倍体

    C．含有三个染色体组的个体，可以是单倍体

    D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在植物组织培养过程中，植物激素的作用非常重要，下列说法正确的是（　　）
    A．先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂、不利于细胞分化
    B．同时使用生长素和细胞分裂素，有利于愈伤组织的形成
    C．生长素和细胞分裂素的用量相等，有利于根的分化
    D．生长素的用量大于细胞分裂素的用量，有利于芽的分化、抑制根的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．化学降解法是一种传统的测定DNA分子碱基序列的方法，具体操作过程如图，相关说法正确的是（　　）
    A．若测定双链DNA分子碱基序列，不需要测定另一条链的各碱基位置
    B．链的分离常用方法是高温加热，破坏磷酸二酯键
    C．不同DNA分子的单链上胞嘧啶的位置和数量不可能完全相同
    D．处理单链的化学物质能识别特定的核苷酸序列

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