科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因是这个种群的基因库 |
B、基因是生物进化的基本单位,突变和基因重组决定了进化的方向 |
C、如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的多样性 |
D、末次冰期消融后大熊猫的种群扩张,其实质是大熊猫种群基因频率发生了动态变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
虫态 | 小工蚁 | 兵蚁 | 有翅雄蚁 | 有翅雌蚁 | 蚁后 |
LC50(μg/ml) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表的膜结构是内质网膜,可参与分泌蛋白的加工、运输 |
B、②可代表红细胞膜,发生的反应可为葡萄糖进入该细胞提供能童 |
C、③是叶绿体类囊体膜,发生该反应必须依賴于膜上色素的参与 |
D、④代表的是线粒体内膜,该反应可为生命活动提供大量能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 |
B、核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物质进出细胞核的通道 |
C、中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增 |
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱不能与相应的受体结合 |
B、骨胳肌细胞处于持续收缩的状态 |
C、传出神经末梢合成的乙酰胆碱不能进入突触间隙 |
D、在骨胳肌细胞膜上,化学信号不能转化为电信号 |
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