A. | 如果实验对象为酵母菌,装置密闭,则检测用的澄清的石灰水变混浊 | |
B. | 如果实验对象为乳酸菌,装置密闭,则检测用的澄清的石灰水不变混浊 | |
C. | 酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时,溴麝香草酚蓝溶液变黄时间不同 | |
D. | 如果实验对象为乳酸菌,装置密闭,可以使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色 |
分析 1、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是:(1)酵母菌是兼性厌氧型生物;(2)酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定,因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,或使澄清石灰水变浑浊;(3)酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
2、乳酸菌只能进行无氧呼吸,产物是乳酸.
解答 解:A、酵母菌在密闭装置中能进行无氧呼吸,产生的CO2能使澄清的石灰水变混浊,A正确;
B、乳酸菌在密闭装置中能进行无氧呼吸,产生的是乳酸,所以检测用的澄清的石灰水不变混浊,B正确;
C、酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,但酵母菌在有氧呼吸和无氧呼吸时消耗等量葡萄糖时,产生的CO2速率和量都不同,所以溴麝香草酚蓝溶液变黄时间不同,C正确;
D、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色,而乳酸菌在密闭装置中能进行无氧呼吸,产生的是乳酸,所以不可能使橙色的重铬酸钾溶液变成灰绿色,D错误.
故选:D.
点评 本题考查探究酵母菌、乳酸菌细胞呼吸方式的实验,要求学生理解实验的原理,如酵母菌和乳酸菌的新陈代谢类型、细胞呼吸产物CO2和酒精的鉴定,掌握实验装置的设置、所使用的试剂及试剂的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1蓝:2紫:1红 | B. | 1紫:2蓝:1红 | C. | 1紫:1红:1蓝 | D. | 2蓝:2紫:1红 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 | |
B. | 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 | |
C. | 正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸 | |
D. | 在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕获来的野生动物并加以保护 | |
B. | 保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系 | |
C. | 易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 | |
D. | 对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采与买卖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常人感到口渴时其下丘脑中的渴觉中枢兴奋 | |
B. | 血糖含量升高引起胰岛A细胞分泌胰岛素增多 | |
C. | 血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 | |
D. | 寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合色素,植物缺镁会导致各种色素含量降低 | |
B. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
C. | ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) | |
D. | ④是ATP,主要在叶绿体基质中生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过量摄入糖类会导致体内脂肪积累 | |
B. | 三类物质转化的中间产物都是丙酮酸 | |
C. | 肝细胞中内质网的功能出现障碍,脂蛋白的合成受阻 | |
D. | 当体内脂肪的分解速度加快时,意味着糖类的供应不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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