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下列有关实验及实验方法的描述,哪项不正确?(  )
A、用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C、“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
D、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点,人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:此题主要考查的是一些生物实验的基本常识,结合选项所涉及的实验分析解答即可.
解答: 解:A、含15N尿苷是RNA的组成成分,细胞分裂间期,染色体复制时要合成蛋白质,因而转录形成RNA时,要大量吸收尿苷.因此用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期,A正确;
B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图,从上下代发病情况判断,B正确;
C、孟德尔在做豌豆杂交实验时,解释F2性状分离时假设:生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中,并通过测交实验加以验证,C正确;
D、DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,由于DNA复制是半保留复制,所以能产生4个含15N的精细胞,D错误.
故选D.
点评:本题是生物学实验的相关知识,涉及的知识点多,跨度较大,但知识点简单,主要考查学生对教材实验内容的记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据材料回答下面有关实验探究问题.
某个学生生物兴趣小组进行了如下实验:
实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性.
实验原理略.
实验材料三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等.
实验步骤a.取四支试管,分别编号;
b.按下表内要求进行操作;
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水(mL)2
pH=8缓冲液(mL)0.5
淀粉溶液(mL)1
甲生物提取液(mL)
乙生物提取液(mL)
丙生物提取液(mL)
总体积(mL)3.8
c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
实验结果(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+
(1)实验操作表并没填写完整,请补充完整操作表格.
(2)在实验结果中,试管4的颜色深浅程度是
 
(用“+”或“-”表示).
(3)该实验的自变量是
 
,无关变量有
 
(写出2种即可).
(4)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用
 
试剂来检测生成物的量.若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是
 

(5)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.造成实验中三种酶活性差异的根本原因是
 

(6)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验.右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在答题纸坐标图中画出2号试管中酶活性的曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是(  )
A、(1)图中虚线能正确表示适当升高温度,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线
B、(2)图中若要抑制肿瘤细胞增殖,则药物作用的时期最可能是在S期
C、(3)图表示次级精母细胞时,则该生物体细胞中染色体数最多为4个
D、(4)图中①④的基本单位不相同,③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和进化的叙述,合理的是(  )
A、含10对基因的某个精原细胞可产生210种精子
B、基因重组一定能改变DNA分子的碱基序列
C、单倍体育种的方法是花药的离体培养
D、染色体结构和数目的改变可称为突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列推测不合理的是(  )
A、颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂,释放水解酶破坏细胞结构
B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,B淋巴细胞的细胞周期缩短
C、PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的全能性指(  )
A、具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,能进行各种生理活动
B、具有细胞膜、细胞质,无细胞核也能完成特定的生理活动
C、单个细胞经过细胞分裂和分化后具有形成整个生物体的潜能
D、具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因组成为AaBb的高等生物的一个细胞分裂的不同时期.下列说法与图示含义不相符的是(  )
A、非姐妹染色单体互换可发生在甲细胞中
B、乙细胞所处的分裂时期,等位基因分离
C、该生物可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子
D、若丁细胞中1号染色体上携带有基因A,则7号染色体相同位点上应有基因a

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验过程和原理的问题.
1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,实验包括4个步骤:①培养噬菌体  ②35S和32P分别标记噬菌体  ③放射性检测  ④离心分离.
(1)该实验步骤的正确顺序是
 

A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)用35S标记的是噬菌体的
 
(成分).而用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是
 

(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要
 

A.细菌的DNA及其氨基酸B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌,这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关.下图简要示意处理的方法:

在紫外线作用下,细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是
 
.简述图中的抗T2噬菌体大肠杆菌菌落从混合菌株中筛选出来的过程
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、自然选择决定了生物变异的方向
B、突变和重组有可能改变种群的基因频率
C、生物进化的实质在于有利变异的保存
D、生物多样性的形成导致新物种的产生

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