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下图为某细胞结构示意图,下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是

A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi 
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2
C.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2 
D.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体 

B

解析试题分析:胰高血糖素是胰岛A细胞分泌的,化学本质是蛋白质,其基本单位是氨基酸,合成过程消耗ATP,图示细胞不能合成胰岛素,A错误;合成蛋白质过程中,需要转录产生RNA,需要RNA聚合酶,细胞进行有氧呼吸产生能量,B正确;该细胞是动物细胞,不会发生葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2,C错误;该细胞是高度分化的细胞,不再分裂,不会发生染色质→染色体的过程,D错误。 
考点:本题考查分泌蛋白的合成分泌及有氧呼吸的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在                     (     )

A.脑皮层,下丘脑B.下丘脑,大脑皮层
C.下丘脑,下丘脑D.大脑皮层,大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是

A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 
B.在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 
C.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象 
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加清水后都能复原 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如右图所示。据图中信息推断错误的是

A.氧浓度为a时酵母菌只进行无氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵(无氧呼吸)
D.A.B.C.d不同氧浓度下,细胞都能产生[H]和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物变异的叙述中不正确的是

A.基因突变是随机的,是生物变异的根本来源
B.有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异
C.二倍体植株加倍为四倍体,营养成分的种类必然增加
D.单倍体植株长得弱小,高度不育,但有的单倍体生物是可育的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中,错误的是

A.细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B.衰老的细胞内酶活性降低,呼吸速率减慢
C.效应T细胞裂解靶细胞属于细胞凋亡
D.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于如下图解的理解正确的是

A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥
B.③⑥过程表示减数分裂过程
C.图1中由于③过程的随机性,基因型为Aa的子代占所有子代的1/2
D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是:(  )

A.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴不动.说明酵母菌只进行有氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不移动。装置二中的液滴右移.说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.假设装置一中的液滴左移.装置二中的液滴右移.说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用经n个3H标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,培养一段时间后大肠杆菌裂解,共获得后代噬菌体m个,其中含有标记元素的噬菌体占的比例为(  )

A.n/mB.2n/mC.n/2mD.n/(m+n)

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