如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指( )
A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度
D.大于A的浓度、小于C的浓度
科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指( )
A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度
D.大于A的浓度、小于C的浓度
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科目:高中生物 来源:2013届湖北省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指( )
A.大于A的浓度、小于A的浓度 B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度 D.大于A的浓度、小于C的浓度
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指
A.大于A的浓度、小于A的浓度 B.大于B的浓度、小于B的浓度
C.大于C的浓度、小于C的浓度 D.大于A的浓度、小于C的浓度
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科目:高中生物 来源:2010年山西省高二12月月考生物试卷 题型:选择题
如图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指( )
A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度
D.大于A的浓度、小于C的浓度
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