A. | 该细胞一定是处于有丝分裂的中期 | |
B. | 该生物是二倍体生物,有可能是生产者 | |
C. | ①和③是染色单体,⑤和⑥是同源染色体 | |
D. | 其后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
分析 分析题图:图中①和③互称为姐妹染色单体;②为着丝点;④⑤⑥⑦为染色体;⑧为星状射线,⑨为中心体.
解答 解:A、由以上分析可知,图示可能是二倍体生物体细胞有丝分裂中期,也可能是四倍体生物减数第二次分裂中期,A错误;
B、图示细胞含有中心体,不含细胞壁,为动物细胞,属于异养型生物,不可能为生产者,B错误;
C、①和③是染色单体,⑤和⑥是同源染色体,C正确;
D、其后期时,移向同一极的染色体包含同源染色体,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断细胞中染色体数目、染色单体数目和DNA分子数目,再对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自噬小体和溶酶体融合,体现了生物膜的选择透过性 | |
B. | “细胞自噬”有利于多细胞生物体完成正常的个体发育 | |
C. | 细胞可以通过降解自身成分来提供营养和能量 | |
D. | 利用“细胞自噬”可以借清除衰老细胞器和无用大分子物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素-腺垂体-甲状腺 | |
B. | 生长激素-下丘脑-全身组织 | |
C. | 促甲状腺激素释放激素-下丘脑-腺垂体 | |
D. | 甲状腺激素-甲状腺-全身组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲生物无结构①,所以该生物只能进行厌氧呼吸 | |
B. | 根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群 | |
C. | 用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 | |
D. | 若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制着细胞遗传 | |
B. | 染色体和染色质是相同的物质 | |
C. | 核仁和核糖体的形成有关 | |
D. | 细胞核内的所有物质都能通过核孔到达细胞质,从而完成核质间的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图细胞含有两组中心体,处于前期 | |
B. | c图细胞核中染色体数和DNA数相等 | |
C. | d图中同源染色体联会形成四分体 | |
D. | 该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和b两时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由RNA和组蛋白组成 | |
B. | ②是遗传物质贮存和复制的主要场所 | |
C. | 蛋白质和RNA可通过③进出细胞核 | |
D. | 该结构可出现在小球藻和蓝球藻细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 996,1016,1046 | B. | 996,44,50 | C. | 996,24,54 | D. | 996,20,50 |
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