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16.用3H标记某动物精原细胞(含20条染色体)所有DNA分子双链,再将这些细胞转入不含放射性标记的培养基中培养,下列有关叙述不正确的是(  )
A.减数第一次分裂的后期,所有的DNA都含有放射性
B.减数第二次分裂的中期,每条染色体上一定有放射性
C.减数分裂结束后,每一个子细胞中所有的染色体都具有放射性
D.减数分裂结束后,每一个子细胞中一定有一半的染色体具有放射性

分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、DNA分子复制的特点是半保留复制.

解答 解:A、到减数第一次分裂的后期为止,DNA分子只复制了一次,所以所有的DNA都含有放射性,A正确;
B、由于DNA分子是半保留复制,所以减数第二次分裂的中期,每条染色体上一定有放射性,B正确;
C、由于DNA分子是半保留复制,所以减数分裂结束后,每一个子细胞中所有的染色体都具有放射性,C正确;
D、由于DNA分子是半保留复制,所以减数分裂结束后,每一个子细胞中的染色体都具有放射性,每个DNA分子的一条链具有放射性,另一条链不具有放射性,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA复制和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物的描述,不正确的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能进行有丝分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有核糖体

D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省东方市八校高二下学期期末考试模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

3月29日中国黄金集团华泰龙公司拉萨矿区山体塌方后,奋战在抗灾第一线的英雄们,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是( )

A.胰高血糖素和抗利尿激素均减少 B.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

C.胰高血糖素增多,抗利尿激素减少 D.胰高血糖素减少,抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.通过转基因技术可将人的α-抗胰蛋白酶基因转入牛的基因组中,并让它在牛的乳腺细胞中成功表达.
(1)为使目的基因能够在乳腺细胞中成功表达,可将目的基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组,通过显微注射法的方法,导入牛的受精卵中.
(2)为检验目的基因是否已成功导入受体细胞并整合到基因组中,可用被标记的目的基因作为探针,通过DNA分子杂交技术进行检验.
(3)成功导入目的基因的细胞需经过复杂的培养才能发育为转基因个体,此过程涉及的技术主要有动物胚胎培养、胚胎移植等.
(4)要分离牛的血红蛋白,需将经过抗凝处理的牛血经低速短时离心后,再加生理盐水洗涤.在凝胶色谱法分离时,先被洗脱的是大(大或小)分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以下有关胚胎工程的叙述正确的是(  )
A.试管动物的生殖方式属于无性生殖
B.原肠胚的滋养层细胞发育成胎膜和胎盘
C.可通过注射促性腺激素对供受体进行同期发情处理
D.对于细胞核进行移植预计产生雄性动物的概率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.等位基因A和a影响花瓣的大小,基因型AA表现为大花瓣儿.Aa表现为小花瓣,aa表现为无花瓣.另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣.两个植株均为两对等位基因的杂合子.如果他们进行杂交,得下一代中表现型有(  )
A.4种B.5种C.6种D.9种

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.如图甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程.请回答下列问题:

(1)图甲表示DNA分子的复制过程,发生的主要场所是细胞核.
(2)图乙表示转录过程,与甲图相比,特有的碱基配对方式是A与U配对.
(3)为研究真核细胞中RNA合成和转移情况,常使用含被${\;}_{\;}^{3}$H标记的核糖核苷酸的培养基培养真核细胞,放射性先出现的场所是细胞核,然后出现的场所是细胞质.
(4)丙过程通过tRNA与mRNA上的密码子识别,将氨基酸转移到核糖体.
(5)用文字和箭头表示该真核细胞内甲、乙、丙过程遗传信息的传递过程

(6)在下列人体细胞中能发生乙、丙过程,但不能发生甲过程的是D
A.受精卵  B.造血干细胞  C.成熟红细胞  D.神经细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计.根据下图甲(碳循环示意图)和图乙回答相关问题.

(1)据甲图可知,生态系统物质循环具有循环性和全球性性,碳元素以CO2形式往返于无机环境和生物群落之间.
(2)“节能限排”、避免温室效应是各国的共同义务,根据甲图提出一项实现“低碳”、减少温室效应的措施:保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率;控制化学燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率;开发水能、太阳能等新能源.
(3)将无法回收的有机废物进行发酵处理,实现垃圾资源化、无害化,是建设生态文明的内容之一.该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分?分解者.
(4)过程③指呼吸作用. 从微观上看,过程①主要在细胞内(细胞器)叶绿体中进行.
(5)若图甲中的生物种群间的食物关系如图乙所示,设E种群干物质中的能量为1×1010kJ,B种群干物质中蕴藏的能量是2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108 kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A获得的能量是3.1×108kJ.
(6)某景区水域生态系统水体受到污染,其中浮游藻类大量繁殖.请利用生物间的捕食、竞争关系,提出一个生物治理方案,以消除藻类的危害.种植水草等,利用它与藻类的竞争关系,抑制藻类的繁殖;养殖食藻类鱼类,利用它与藻类的捕食关系,减少藻类的数量..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于原核生物特征的是(  )
A.通常具有细胞壁B.只有核糖体一种细胞器
C.不能进行光合作用D.遗传物质都是DNA

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