A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
分析 本题考查学生对减数分裂过程中,染色体组合的理解.在减数分裂过程中,同源染色体分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:由于果蝇体细胞含4对(共8个)染色体,而每对染色体上又各只有一对杂合的基因,所以在减数分裂过程中,一对等位基因分离,产生的配子中含显性基因的几率为$\frac{1}{2}$,所以4对杂合的等位基因形成的卵细胞中,全部是显性基因的配子出现的几率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$.
故选:D.
点评 本题要求学生理解等们基因在减数分裂过程中要分离,每一对等位基因在配子中为显性基因的几率为$\frac{1}{2}$,为隐性基因的几率也为$\frac{1}{2}$.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8、8、4 | B. | 8、4、4 | C. | 4、4、4 | D. | 8、4、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞有丝分裂时,可用吡罗红(派洛宁)染色剂代替醋酸洋红液 | |
B. | 人工诱导多倍体时,只能用适宜浓度的秋水仙素溶液处理萌发的种子或幼苗 | |
C. | 剪取在4℃低温诱导培养36 h的洋葱根尖,制成装片,在高倍镜下观察,细胞中的染色体均加倍 | |
D. | 将正常奶粉样液2mL注入试管,加入1mL双缩脲试剂A液摇匀,再加入3-4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是生物体内所有膜的统称 | |
B. | 各种生物膜组成成分完全相同 | |
C. | 内质网和高尔基体可独自对分泌蛋白进行加工 | |
D. | 分泌蛋白加工、运输的过程中高尔基体的膜面积先增加后减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 | |
B. | 氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 | |
C. | 蛋白质的特定功能与其空间结构密切相关 | |
D. | 蛋白质是生物体主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(5) | B. | (1)(2)(4) | C. | (1)(3)(5) | D. | (2)(4)(5) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对人类生育权的保护 | B. | 是一种成熟的可推广的技术 | ||
C. | 带来伦理问题 | D. | 是一种国家法律所禁止的技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据曲线的变化趋势可知,乙以甲为食、丙以乙为食 | |
B. | 甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系,甲与丙之间不存在竞争关系 | |
C. | 某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定 | |
D. | 图示捕食状况是长期自然选择的结果,故不再发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:综合题
(2015秋•乐陵市校级期末)图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,请据图回答下列问题:
(1)图②是 期;下一个时期染色体的变化特点为: .
(2)处于④图分裂时期的细胞的名称是 ;
(3)图⑤细胞中有 条染色单体;有 个四分体;
(4)该动物的体细胞中有 对同源染色体;
(5)有同源染色体的细胞图是
(6)染色体暂时加倍的细胞图有 .
(7)不具有姐妹染色单体的细胞图有 .
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