下列有关叙述正确的是( )
A. 利用潮汐发电和提高能源利用效率,有利于解决全球气候变暖的问题
B. 植食性动物不一定是初级消费者
C. 鸟类鸣叫属于行为信息
D. 演替是原有物种的恢复
科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中a~e代表过程,A~C代表能量)。请据图回答:
(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是__________(填图中字母),图中能量进入群落的途径主要是____________(填生理过程)。
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用__________法;若很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为________型。某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量將__________(填“增加”“减少”或“不变”),使草原生态系统遭到严重破坏。
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,体现了信息传递的作用,能________________________,以维持生态系统的稳定。
(4)图乙中B的含义为____________;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是__________。若A中能量为1.6×109 kJ,B中能量为1.4×109 kJ,C中的能量为0.4×109 kJ,其天敌同化的能量为2.4×108 kJ,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为__________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修3:现代生物科技专题】
基因工程又叫做DNA重组技术,植物细胞、动物细胞、微生物细胞都可以作为受体细胞。动物基因工程经常和胚胎工程结合使用,请结合所学知识回答下列问题:
(1)若要将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是____________。
(2)把目的基因导入动物细胞最有效的方法是____________技术:先利用____________激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子,直接与_____________________的精子在________________________(液体)中完成体外受精;再将含有目的基因的表达载体提纯,利用相应仪器进行操作,获得含有目的基因的受精卵;此受精卵经过____________培养一段时间后,再移植到雌性动物的输卵管或____________内,使其发育成为具有新性状的动物。此技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞,原因是_______________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是( )
A. 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
B. 第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等
C. 在第4年初至第5年末,种群数量先增后减
D. 野兔的种群数量在第4年末达到最大
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源在装置左侧,光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上匀速旋转(只旋转暗箱,花盆不动),一周后幼苗生长情况分别是( )
A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )
A. 在细胞内发挥作用
B. 由活细胞产生的蛋白质
C. 在与特定分子结合后起作用
D. 在发挥作用后还能保持活性
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省湛江市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述,不正确的是( )
A. 内环境包括血浆、组织液、淋巴等
B. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所
C. 正常情况下,内环境的各项理化性质都处于动态平衡中
D. 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高二(理)上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理。这个实验的目的是证明
A.光合作用需要光 B.产生氧需要光
C.光合作用产生的氧来自于水 D.光合作用中氧由叶绿体释放
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省郴州市下学期高二学业水平摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示基因、蛋白质和性状三者间的关系,图中①、②表示的过程分别是
A. 复制、转录 B. 转录、翻译 C. 转录、复制 D. 翻译、转录
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