A、2、
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B、4、
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C、2、
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D、4、
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16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、低温保鲜绿叶类蔬菜 |
B、用透气的纱布包扎伤口 |
C、利用葡萄和酵母菌酿制葡萄酒 |
D、光下适当增加作物环境中的CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层对图中反射活动不会产生影响 |
B、A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触 |
C、若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化 |
D、若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强主动脉和颈动脉壁上压力感受器--→心血管中枢--→心脏、血管①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、腐败菌繁殖,破坏了种子和幼芽 |
B、体积太大,中心温度过高 |
C、无氧呼吸产生乳酸的毒害 |
D、无氧呼吸产生酒精的毒害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加 |
B、在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是单向的 |
C、下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡 |
D、肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA解旋酶可使DNA的氢键断裂,DNA连接酶则可使DNA片段的粘性末端通过氢键连接起来 |
B、在pH约为8.0时,用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织最容易获得单细胞悬浮液 |
C、向任何酶溶液中加入双缩脲试剂,溶液都将出现紫色 |
D、酶都是在模板的指导下经过核糖体的合成、内质网加工和高尔基体进一步加工等几个阶段形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用蒸馏水代替池塘水 |
B、给予一定的光照 |
C、添加一些分解者 |
D、通入一定量的空气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①、②和过程①、③总是同时进行的 |
B、②、③过程分别发生在线粒体基质和细胞质基质 |
C、只进行①、②过程时,一般都有酵母菌数量的大量增加 |
D、通过诱变育种一定能获得高产优质的酵母菌菌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构上看,二者都有单层膜 |
B、功能上看,二者都与细胞的能量代谢有关 |
C、从所含的物质上看,二者都含有相同的物质 |
D、从分布上看,二者在所有的高等植物细胞内都有 |
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