(10分)评价实验:某同学进行了温度对酶活性影响的研究,设计了如下实验:
实验原理:
温度影响酶的活性,从而影响淀粉的水解,滴加碘液,根据是否出现蓝色及蓝色的深浅来判断酶的活性。
实验步骤:
1、取三支试管,分别加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。另取3支试管,分别注入新鲜α-淀粉酶溶液。
2、将装有淀粉溶液和酶溶液的试管分成三组分别放入100℃、37℃的水中和冰块中,维持各自的温度5min。分别将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中,两支试管中的pH=6.8,第三支试管中的pH=4,摇均后维持各自温度5min。
3、在三支试管中各滴一滴碘液,并摇均。
观察并记录:(略)
结论:温度过高或过低都影响酶的活性。
请回答:
(1)该实验能否得出上述实验结论?_____________________________________________
(2)指出步骤中不正确之处,并在此基础上加以纠正或补充相应的内容。
①_________________________________________,改为_____________________________
②_________________________________________,改为_____________________________
③_________________________________________,改为_____________________________
④_________________________________________,改为_____________________________
(1)按此步骤不能得出以上实验结论。(2分)
(2)①试管上没有做标记,(1分) 应用字母或数字进行标记如六支试管上分别标记A、B、C、D、E、F。(1分)
②步骤1中加入试管中的两种溶液应有量的描述,(1分)应补充3%的可溶性淀粉2ml,新鲜淀粉酶溶液1ml。(1分)
③步骤2中没有设置最适温度(1分)应把37℃改为60℃。(1分)
④实验组与对照组未遵循单一变量原则。(1分)两组中存在酸碱度和温度两个变量,应只有一个温度变量,酸碱度应一致,pH应都为6.8。(1分)
解析试题分析:⑴按此步骤不能得出以上实验结论,因为实验中有温度和pH两个变量。
⑵实验步骤一般采用“三步法”写实验,第一步:分组编号;第二步:施加变量,同时保证无关变量要相同和单一变量;第三步:放在相同条件下一段时间,观察实验现象。因此对实验的修改为:
①试管上没有做标记,应用字母或数字进行标记如六支试管上分别标记A、B、C、D、E、F。
②步骤1中加入试管中的两种溶液应有量的描述,应补充3%的可溶性淀粉2ml,新鲜淀粉酶溶液1ml。
③步骤2中没有设置最适温度应把37℃改为α-淀粉酶的最适温度60℃。
④实验组与对照组未遵循单一变量原则,两组中存在酸碱度和温度两个变量,应只有一个温度变量,酸碱度应一致,应都为α-淀粉酶的最适pH=6.8。
考点:本题考查实验方面的知识,意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
阅读下列材料,请回答问题:
材料“稻鱼共生系统”中,鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中,减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长;鲤鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长;水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鲤鱼生长创造良好环境。
(1)生态系统的结构包括 。在该“稻鱼共生系统”中鲤鱼与稻飞虱的关系为____________。
(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。
(3)已知某简单生态系统只有一条具有三个营养级的食物链,下图是该生态系统中某动物取食过程中能量的损失情况,其中字母表示能量值,a是流经该生态系统的总能量,该生态系统中,第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率是 。(用相应的字母表示),分析此图中净生产量f,该部分能量也就是用于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题。
(1)正常机体需经过________________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。
(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________。
(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)和C的分泌。
(4)激素B的靶细胞是______________
(5)糖尿病的形成有多种原因。图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是______(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的_______(填数字)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)高血压已成为危害人类健康的首要因素之一,调节心血管活动的中枢广泛分布于从脊髓到大脑皮层的各个水平,构成复杂的网络,通过多种神经递质共同调节心血管活动。其中延髓是血压调节的中枢。图1、图2为人体调节血压升高的部分结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)根据图1可知,人体血压是_____________和_____________共同调节的结果。
(2)研究中发现第三脑室前腹侧区与穹窿下器之间存在着神经连接。图2中a为连接神经元①和神经元②的_________________结构,在该处兴奋的传递方向应为______________(填“双向”“只能向上”或“只能向下”),原因是_____________________________________________________。
(3)血压的调节过程离不开信息的传递,图中的信号分子有_______________________。
(4)人体除血压调节外,还存在着血糖调节。当正常人血糖浓度偏高时参与血糖调节的中枢、细胞和激素分别是________________、_______________和__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。
(1)甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中,着丝点分裂的时期是 。a包括原生质体分离及融合等过程,所用到的试剂有 ,融合过程依据的原理是 。
(2)乙所涉及的变异原理是 ,四倍体西瓜植株群体 (属于、不属于)不同于二倍体西瓜的新物种,理由是 。
(3)假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制。若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr,则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为 ,获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)2011年墨西哥湾原油泄漏造成了巨大损失,有些细菌可分解原油,从而消除原油泄漏造成的海洋、土壤污染。下图为某同学设计的从土壤中分离原油分解菌的实验方案,请回答:
(1)菌样应取自________________________________环境。
(2)选择培养时,应将土壤样品稀释液接种于以________________________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于____________________培养基。
(3)下图是纯化微生物培养后的效果图,请分析接种的具体方法:
获得图A效果的接种方法是___________________,获得图B效果的接种方法是___________________。
(4)该同学在利用图A所采用的接种方法纯化原油分解菌时,发现培养基上的菌落连成一片(不考虑杂菌污染),最可能的原因是________________________________,应当怎样操作才能得到理想结果?________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)结合资料回答问题
资料一:观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中需要对根尖进行解离,即破坏细胞壁纤维素连接点,使细胞壁变得松弛;
资料二:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如下图所示。
(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中解离液的成分是 。
(2)生长素与细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有 的功能;内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积 (增大或减小),并使细胞通过 方式将H+运输至细胞壁部位。
(3)内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过 (过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧 ,原因是 (2分)。
(4)细胞壁伸缩性增大使植物细胞生长成为可能。请由图分析细胞壁伸缩性增大的原因
(2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
乙酰胆碱(Ach)属于一种兴奋性神经递质。实验人员为研究Ach浓度与反应时间及其作用部位的关系,设计实验方法如下图所示,在A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点。实验前先将轴突中原有的突触小泡除去。
(1)通常情况下,突触小泡释放神经递质的方式是 ,该方式与细胞膜的结构特性 相关。
(2)图中属于突触前膜的结构编号是 ;实验之初要除去轴突中原有突触小泡的目的是 。
(3)下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答:
C处与D处的数据说明:
___ 。
(4)神经一肌肉接头的结构和功能与突触类似。当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放神经递质,引起肌肉收缩。肉毒素是一种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。用肉毒素除皱会导致面部表情僵化,甚至面瘫,其原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)生物兴趣小组的同学从一淡水池塘中捞取了一些植物,做了一下几个实验。请分析回答:
⑴将捞取的植物放入含18O的水中培养,并用透明玻璃罩住,给予光照,发现罩内空气至含有18O2,你认为其来自该植物的(生理过程) 作用。
⑵将该植物制成装片,用显微镜观察并绘图(如图),经仔细辨认可以看出,该图是 细胞,判断的理由是含有[] 。
⑶图中含有DNA的结构是[] 、[] 和[] 。
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