年龄结构 | 一级幼苗阶段 | 二级幼苗阶段 | 小树阶段 | 中树阶段 | 大树阶段 |
个体数(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A、种群数量增加 |
B、环境阻力增大 |
C、净光合总量增加 |
D、营养级总能量降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、每一个演替阶段所经历的时间可能不同 |
B、在温暖潮湿的条件下演替进展快,在寒冷干燥的条件下进展慢 |
C、在群落演替不同阶段中,优势种不同 |
D、裸岩、弃耕的农田能演替为森林,湖泊不会演替为森林 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用过程中一定能产生二氧化碳 |
B、线粒体中能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 |
C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 |
D、在有氧呼吸过程中,二氧化碳的产生在第二阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的顶端优势现象体现了生长素两重性的作用特点 |
B、顶端优势现象体现了不同器官对生长素的敏感性不同 |
C、植物只有芽部位才会表现出顶端优势现象 |
D、顶端优势是重力使顶芽生长素大量向侧芽运输所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
放出的CO2量 |
吸收的O2量 |
A、呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 |
B、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
C、细胞在c点前只进行无氧呼吸,c点后只进行有氧呼吸 |
D、若呼吸底物是脂肪,则c点会向左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位的形成与膜上的②、④等有关,A面为正电位,B面为负电位 |
B、若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,那么该激素作用的靶器官是垂体 |
C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
D、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生基因重组 |
B、基因结构中碱基对的增添、缺失、替换导致基因突变 |
C、在自然选择的作用下种群基因频率会发生定向改变 |
D、三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育科 |
B、人工诱变育种 |
C、杂交育种 |
D、多倍体育种 |
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