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    　　一个DNA分子（第一代），经过一次复制后产生新的DNA分子（第二代），每 个DNA分子又经过一次复制产生第三代DNA分子。第三代DNA分子中有______条链 是从第一代DNA分子保留下来的核苷酸链，还有_______条链是在复制过程中重 新合成的。
    答案：2,6
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图l、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：（9分）













    47.一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有　 　　　个游离的磷酸基团。

    48.用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是　 　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

    49.与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    50.为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，需加入　 　　　　　　 酶。 　重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    51.为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 　　　　　的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

    52．若用限制酶EcoRV、MboI单独或联合切割同一种质粒，得到DNA片段长度如下图（1kb即1000个碱基对），请在答题卡的指定位置画出质粒上EcoRV、MboI的切割位点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：

    实验1：变形虫放射性标记实验，如右图所示：

    实验2：向变形虫细胞内加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成停止；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成一定数量的蛋白质。

    试分析回答：

    　 （1）从实验1可以看出，RNA是在 细胞的　　　 中合成的；细胞 核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？　　　　　　　　　　　　　　 。

    　 （2）从实验2可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是　　　　　　　　　 。

    　 （3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制

    合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—

    谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨

    酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；

    谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG、甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。

    　　　 翻译上述多肽的mRNA是由该基因的　　　　　 链（以图中的①或②表示）转录的，此mRNA的碱基排列顺序是　　　　　　　 （2分）；若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译了此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：

    　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关基因表达的资料，回答问题。（9分）

    取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右图。

    45. 基因1～8中有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因　　　　　　　　　　 。

    46. 图所示细胞中功能最为近似的是细胞　　　　　　　　　 。

    A.1与6　　　 B.2与5　　 C.2与3　　　 D.4与5

    47. 判断图中细胞功能近似程度的依据是　　　　　　　　　　 。

    48. 现欲研究基因1和基因7连接后形成的新基因的功能，导入质粒前，用限制酶切割的正确位置是　　　　　 。

    　 　　

    49. 右上图是表达新基因用的质粒的示意图，若要将新基因插入到质粒上的A处，则切割基因时可用的限制酶是　　　　　　 。

    　 A. Hind Ⅲ　　　　　　　　　　 B. EcoR I　　　　　

    C. Eco B　　　　　　　　　　　　　 D. Pst I

    50. 新基因与质粒重组后的DNA分子导入受体细胞的概率很小，因此需进行　　　 ，才能确定受体细胞已含有目的基因。

    51. 在已确定有目的基因的受体细胞中，若质粒的抗青霉素基因缺失了两个碱基，将这样的受体细胞接种到含有青霉素的培养基中，该细胞中可能出现的结果是

    　 A.抗青霉素基因不能转录　　　　　 B.基因1和7没有表达

    　 C.基因1和7不能连接　　　　　　　 D.质粒上的酶切位置发生改变

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    生物的一个遗传性状往往存在两神或两种以上的不同类型，称为相对性状。请回答相关问题：

    (1)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对性对性状，皱粒性状形成的根本原因是DNA中插入了一段外来的碱基序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，使豌豆种子淀粉含量低而表现为皱粒。请回答：

    ①相对性状形成的根本原因是发生了　　　　　　　　　　　　　 。

    ②上述实例体现了基因控制性状的途径是　　　　　　　　　　　 。

    　 ③请用文字和箭头表示淀粉分支酶形成过程中遗传信息的传递途径：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　 (2)某种植物的花色有白色、红色和紫色三种类型，下图表示该植物中两种相关

    色素的合成途径。请回答：

     

    ①该植物开紫花个体的基因型是　　　　　　　　　　　　　　　 。

    ②基因型为AaBb的植株自交，后代开红花的个体占　　　　　　　　　　　　 。

    　③现有一纯合的白色植株，要检验该植株的基因型，应使之与纯合的　　　　　　 色植株杂交，

    若子代　　　　　　　　　　　 ，则纯合白色植株的基因型是　　　　　　　 ；

    若子代　　　　　　　　　　　 ，则纯合白色植株的基因型是　　　　　　　 。

    (3)某昆虫的翅无斑点（由基因e控制）和有斑点（由基因E控制）是一对相对性状，基因E在另外一种显性基因F存在时才能表达。在相同环境中培养的一批纯合野生翅无斑点个体中，出现了少数有斑点个体，其中一部分在随后的培养过程中由于某种原因又恢复为无斑点。请根据上述信息回答问题：

    ①有斑点个体的基因型可有____种。

    ②从分子水平分析，有斑点突变体恢复为无斑点的原因可能是　　　　　　　 或者________。

    ③该实例说明生物的基因与性状在数量上的关系是　　　　　　　　　　 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“[ 　]”内填序号，“　 ”上按要求填数字、文字或字母）　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    (1)该图是　　　　 细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是　　　　　　（用字母表示）

    (2)图示作为一个细胞周期还缺少处于　　　　　　 期的细胞简图。

    (3)图示的B时期细胞内含　　　　 条染色体和　　　　　个DNA分子。

    (4)染色体数目加倍发生在[　 ]　　　　 期图中，其原因是 　　　　　　　　　　。

    (5)图B表示细胞分裂　　　　 期，最明显的变化是　　　　　　　　　　　　　　 。

     

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