下图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门黏膜G细胞能合成分泌胃泌素(一种
多肽类激素),作用于胃黏膜壁细胞,促进其分泌胃酸。请回答下列问题:
(1)幽门粘膜G细胞通过 方式分泌胃泌素,这种方式____(需要;不需要)耗能。胃泌素作为
激素,其调节特点包括微量高效、通过体液运输及 。
(2)通过“③→④→⑤→胃黏膜壁细胞”途径,促进胃酸分泌的调节方式是 。
(3)在促进胃酸分泌的“①→②→胃黏膜壁细胞”途径中,兴奋在①上传导形式是 ,兴奋
在①和②神经元之间通过突触以____ 方式传递。
⑴胞吐 需要 作用于靶细胞、靶器官 ⑵神经调节和体液调节(神经—体液调节) ⑶电信号(神经冲动) 神经递质
解析试题分析:⑴据题题干可知,幽门粘膜G细胞能分泌胃泌素(多肽类),分泌蛋白的一种,分泌蛋白出细胞的方式是胞吐,需要消耗能量。激调节素的特点有:微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。⑵据图可知,通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”促进胃酸分泌的过程,胃泌素的分泌属于神经调节,同时胃泌素作用于胃黏膜壁细胞,使之分泌胃酸,属于激素调节,因此整个过程是神经调节和激素调节作用的结果。⑶兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间借助神经递质,传递信号。
考点:本题主要考查神经调节和体液调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:
光照强度 | 叶色 | 平均叶面积 (cm2) | 气孔密度 (个·mm-2) | 净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) |
强 | 浅绿 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 绿 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深绿 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程,看图回答下列各题。
(1)用促性腺激素对供体母牛进行___________处理。
(2)冲卵是把供体母牛子宫内的__________冲洗出来,这是因为早期的该结构处于_________状态,冲卵后,对其进行质量检查,这时它应发育到___________阶段。
(3)移入受体的供体胚胎的__________在孕育过程中不受任何影响。进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的___________。
(4)为了得到更多的相同优良个体,可进行_____处理,在操作时,要特别注意将囊胚的_____________________,否则会影响操作后胚胎的__________和进一步___________。
(5)为选择某一性别的胚胎,可选取__________细胞进行DNA分析鉴定。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活,其外观上出现成对的附肢,尾部逐渐萎缩最后消失(褪尾现象)。正常情况下,从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙,大约需要3个月左右时间。为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响,某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验,实验设计如表1所示,实验结果如表2和图1所示,分析回答以下问题。
(1)本实验的自变量是 ,需要控制的无关变量有
(至少写两项)。
(2)分析表2结果,由1、2、3组实验对照可得出的结论有: ,由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有 作用。
(3)分析图1中1-4组蝌蚪体长增长情况可知,在蝌蚪生长发育的某时期加入甲状腺激素
了蝌蚪体长的增长速度,第3组8d后体长出现负增长,可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段,8d后已经开始出现 现象。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物体细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题:
(1)图1中注射到小鼠体内的物质是。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是。该过程所用的生物技术有。
(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和的过程,才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2囊胚中的均等分割后进行胚胎移植,暂不移入的胚胎可使用方法保存。
(3)图3中过程①是植物细胞形成的阶段,该过程所用的酶是。植物体细胞杂交技术的重要意义是。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图,据图回答问题。
(1)生态工程主要体现了 ____(选答两项)等生态工程的基本原理。
(2)通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益,要通过基因工程培养抗病甘蔗,可通过 ____技术将导人了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。若要检测转基因甘蔗细胞染色体上是否插入了目的基因,可采用 技术。
(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术。该技术首先要对供体和受体母猪进行___处理,然后给供体母猪注射____,做超数排卵处埋,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后培养到____期,与经过____处理的良种猪精子进行体外受精,将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。胚胎移植的实质是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置。可供选用的材料用具有:3%的过氧化氢溶液、新鲜土豆(含有过氧化氢酶)、水果刀、量筒、带刻度的50ml注射器(3个)、橡皮塞、计时器.请.回答下面的问题.
(1)实验步骤:
①将新鲜土豆去皮,______________________;
②取3个50ml的注射器编号为A、B、C.___________ ;
③然后_________________________________,如图示装置;
④____________________________________________.
(2)实验中需控制的无关变量有___________、___________等(至少答2点).
(3)如果右图是B注射器的实验结果,与B相比.那么A、C注射器内产生a量气体时所需的时间b应分别为___________、 .
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究酵母菌种群密度的动态变化,某实验小组进行了如下操作,请分析回答下面的问题。
按下表所列条件进行了A、B、C 3组实验,用50 mL锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,静置培养,其他实验条件均相同。
试管 编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌 母液/mL | 温度/℃ |
A | 10 | — | 0.1 | 28 |
B | 10 | — | 0.1 | 5 |
C | — | 10 | 0.1 | 28 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I.下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白。请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高时,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是 。
(2)如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应 (“有”或“无”)明显变化。
(3)图中甲细胞的作用是 。
(4)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图)。与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 。
(5)在长跑比赛中,运动员机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的的中枢位于 。
比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感。可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。
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