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下列有关细胞膜的信息交流的说法,不正确的是(  )
A、不同细胞之间必须相互接触才能传递信息
B、靶细胞表面的受体化学本质是糖蛋白
C、高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用
D、细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:细胞间信息交流主要有三种方式:(1)通过体液的作用来完成的间接交流,如胰岛素通过体液运输到靶细胞,并调节靶细胞对葡萄糖的摄取;(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞--细胞,如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩;(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
解答: 解:A、不同细胞之间传递信息可以通过体液的作用来完成的间接交流,A错误;
B、靶细胞表面的受体化学本质是糖蛋白,B正确;
C、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,C正确;
D、细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动,D正确.
故选:A.
点评:本题考查考生运用所学生物学知识和观点正确分析、判断的能力.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关;信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性;与不同激素分子结合的受体也具有专一性,不可能相同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物细胞亚显微结构示意图及有关实验数据,请据图及表格数据回答以下问题:
时间/d无细胞核的存活个数有细胞核的存活个数
18179
25878
4374
10067
(1)细胞的生物膜系统在结构和功能上紧密联系,体现了细胞内各种结构之间的协调配合.生物膜系统由
 
 (填序号)构成.细胞在缺氧时,会在[
 
]
 
 (填序号和名称)中产生乳酸,乳酸产生后能从细胞内出来进入内环境,而催化乳酸形成的酶则不能出来,这是由于生物膜系统中的②具有
 
特性.
(2)若该细胞是人的口腔上皮细胞,则是观察细胞线粒体形态分布以及观察
 
的理想材料.当用
 
作为染色剂可清晰地观察到线粒体形态和分布,此时细胞状态是
 
(活细胞、已死亡).
(3)若该细胞是小白鼠的肝细胞,某科学家研究了100个细胞,把每个细胞都分为两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核,所有细胞放在相同条件下培养之后得到如上表数据,分析数据可得出的结论是
 
.从表中可以看出,有核部分也有一部分细胞逐渐死亡,可能的原因有
 
 (填一个即可)、病毒等微生物感染导致死亡等.通常细胞对感染的病毒等微生物是有一定的抵抗力的,这是由于细胞中[
 
]
 
(填序号和名称)能杀死侵入细胞的病毒等微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式).下列叙述错误的是(  )
A、甲代表的蛋白质分子在物质运输过程中有重要作用
B、乙、丙代表的磷脂双分子层、多糖是细胞膜的基本骨架
C、图中a、b可分别表示钾离子、氧气进入细胞
D、细胞膜的功能特点是选择透过性,结构特点是一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成人体神经系统的基本单位是(  )
A、红细胞B、神经元
C、肌细胞D、上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,表示中心法则及其补充的内容,有关说法正确的是(  )
A、①、②、③表示转录、复制、翻译
B、人体的所有细胞都具有①、②、③过程
C、在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程
D、①②③④⑤过程均有碱基互补配对现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析,下列判断中正确的是(  )
A、图甲中若装置1液面下降,装置2液面上升,则a、b、c三种溶液浓度关系是a>b>c
B、成熟的植物细胞相当于一个渗透装置,图甲中的2相当于图乙中的细胞膜
C、若图乙是将细胞置于30%的蔗糖溶液后观察到的现象,则4处液体是细胞失去的水
D、若图乙是将细胞置于30%的KNO3溶液后观察到的现象,则后期不需将细胞置于清水中,细胞也可能发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的描述中,正确的是(  )
A、一切生物的遗传物质是DNA
B、RNA只分布在细胞质中,DNA只分布在细胞核内
C、RNA的基本组成单位是脱氧核苷酸
D、尿嘧啶(U)是RNA特有的碱基,胸腺嘧啶(T)是DNA特有的碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

在噬菌体侵染细菌的实验中,标记噬菌体蛋白质分子应该选用的放射性元素为(  )
A、CB、PC、SD、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的精原细胞内有4对同源染色体,在其产生的精子中,同时含有来自母方4条染色体的精子占精子总数的(  )
A、O
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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