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下图中甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B–b)。请据图回答。

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于__________染色体上,是__________性遗传。

(2)图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常?________,原因是____________________。

(3)图乙中Ⅰ-1的基因型是____________,Ⅰ-2的基因型是________________。

 

【答案】

(1)常 显 

(2)不一定 基因型有两种可能 

(3)XBXb XBY 

【解析】

试题分析:(1)根据Ⅰ–1、Ⅰ–2号与Ⅱ–5号,即两个患病的双亲生出一个正常的女儿,可以确定甲病为常染色体显性遗传。

(2)按照常染色体显性遗传的特点,Ⅲ–7个体一定患病,Ⅲ–8个体不一定患病,其原因是基因型可为Aa(患病),也可为aa(正常)

(3)色盲属于隐性伴性遗传,图乙中Ⅲ–5个体一个隐性基因来自Ⅱ–4,Ⅱ–4号的这个基因则来自Ⅰ–1,所以Ⅰ–1的基因型为XBXb,而Ⅱ–2正常,其基因型应为XBY。

考点:伴性遗传

点评:识记伴性遗传的特点是解决该题的关键。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省郑州四中高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

据下图回答下列有关遗传的问题。

(1)图1表示人类性染色体的同源区段a和特有区段b、c。有一种遗传病,仅由父亲传给儿子不 传给女儿,该致病基因位于图中的___  _区段。
(2)图2是某家族系谱图,据此回答下列相关问题。
①甲病基因位于___  _染色体上,是___  _性遗传病。
②从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2。由此可见,乙病属于___  ____  ____  _(写出基因在什么染色体上及显隐性)性遗传病。
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是___  _。
④该家系所在地区的人群中,每50个正常人中有1个甲病基因携带者,Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚,则他们生育一个患甲病男孩的几率是___  _。

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科目:高中生物 来源:2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

Ⅰ(每空1分,共10分)下图系谱一表示某家系中多指症的发病及遗传(相关基因用A、a表示);系谱二表示另一家系中某种伴性遗传病的发病及遗传情况(相关基因用B、b表示)。据图回答以下问题:

(1)从系谱一分析可知,多指症基因是位于      染色体上的      性基因;2号个体的基因型是                 
(2)系谱一中,若8号个体与正常女性结婚,其子女不患多指的概率是        
(3)从系谱二分析可知,该伴性遗传病致病基因为     性;该家系中男患者的致病基因来自I代中的        ,必传给其子代中的          
(4)系谱二中,4号个体的基因型是               ;第III代中的     号个体与正常异性结婚,其女儿均患病、儿子均正常。
(5)如果系谱一中的4号个体与系谱二中的4号个体结婚(已知两个家系没有共同的遗传病),他们的后代中两种遗传病均不患的概率是          
Ⅱ.(每空1分,共8分)下图表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答:

(1)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激         ,一方面由神经调节肝
脏的代谢;另一方面由有关神经促进肾上腺分泌激素C、          分泌激素B,以协同升血糖。
(2)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如下图。

①开始时的30min内,血糖上升的直接原因主要是                            。30min后,在较高浓度        的调节下,肝细胞内的反应过程       (填图甲中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常。
②图乙表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化,异同点分别是:                           。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致糖尿病的危险因素。
(3)在人体体温的神经—体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是                。人在寒冷的环境下会出现寒颤,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,以利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通
过汗液的蒸发和                  增加散热。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西师大附中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(18分)回答下列有关遗传的问题。

(1)下图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病,仅有父亲传给儿子不传给女儿,该致病基因位于图中的       部分。

(2)图2是某家族系谱图。

1)甲病属于                 遗传病。

2)从理论上讲,Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是1/2。由此可见,乙病属于                     遗传病。

3)该家系所在地区有家族未表现的某种常染色体显性遗传病,其人群中的发病率为19%,Ⅱ-4与该地区一个患该病的女孩子结婚,则他们的子女中患这种病的几率是         

(3)在生物的遗传基因中存在复等位现象,即一个基因可以有很多等位形式,如a1,a2,……a,但就每一个二倍体细胞来讲,最多只能有其中的两个,而且分离的原则也是一样的,像这样,一个基因存在很多等位形式,称为复等位现象。兔毛的颜色就是由位于常染色体上的4个复等位基因控制的,分别是C、Cab、Cb、c,其中C对其它三者完全显性,使兔毛的颜色呈深灰色;Cab对其它两者完全显性,使兔毛的颜色呈银灰色;Cb对c完全显性,使兔毛的颜色呈喜马拉雅型,c使兔毛的颜色显白色。

1)控制兔毛颜色的基因型共有        种。如果该基因只位于X染色体上,则控制兔毛颜色的基因型共有       种。如果该基因位于X染色体与Y染色体的同源区段是,则深灰色兔的基因型共有       种。

2)现有一只深灰色兔,与         种颜色的兔杂交可产生白色兔。该深灰色兔的基因型是        

3)一只深灰色兔和一只喜马拉雅型兔杂交,后代出现三种表现型,则该对亲本的基因型是          ,它们再生一只喜马拉雅型雄兔的概率是          

4)用遗传图解表示一只银灰色兔和一只喜马拉雅型兔杂交产生三种后代的过程。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三上学期第四次月考生物试卷 题型:选择题

对下图所表示的生物学意义的描述,错误的是

A.图甲表示雄果蝇染色体组成图,图中含有两个染色体组

B.对图乙代表的生物测交,其后代中,基因型为AADD的个体的概率为0

C.图丙细胞处于有丝分裂后期,染色体数、DNA数均为8条

D.图丁所示家系中男性患者明显多于女性患者,该病是伴X隐性遗传病

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省高三3月月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题

Ⅰ(每空1分,共10分)下图系谱一表示某家系中多指症的发病及遗传(相关基因用A、a表示);系谱二表示另一家系中某种伴性遗传病的发病及遗传情况(相关基因用B、b表示)。据图回答以下问题:

(1)从系谱一分析可知,多指症基因是位于       染色体上的       性基因;2号个体的基因型是                 

(2)系谱一中,若8号个体与正常女性结婚,其子女不患多指的概率是        

(3)从系谱二分析可知,该伴性遗传病致病基因为      性;该家系中男患者的致病基因来自I代中的         ,必传给其子代中的          

(4)系谱二中,4号个体的基因型是                ;第III代中的      号个体与正常异性结婚,其女儿均患病、儿子均正常。

(5)如果系谱一中的4号个体与系谱二中的4号个体结婚(已知两个家系没有共同的遗传病),他们的后代中两种遗传病均不患的概率是          

Ⅱ.(每空1分,共8分)下图表示下丘脑参与的部分调节过程,A~D代表激素,①~④表示过程。据图回答:

(1)饥饿状态下,导致血糖升高的神经调节过程是:低血糖刺激          ,一方面由神经调节肝

脏的代谢;另一方面由有关神经促进肾上腺分泌激素C、           分泌激素B,以协同升血糖。

(2)给成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的浓葡萄糖溶液后,测定血液中葡萄糖和胰岛素浓度,结果如下图。

①开始时的30min内,血糖上升的直接原因主要是                             。30min后,在较高浓度         的调节下,肝细胞内的反应过程        (填图甲中的数字序号)显著加强,使血糖恢复正常。

②图乙表明口服葡萄糖后,肥胖者与非肥胖者在血糖浓度及胰岛素分泌量方面的变化,异同点分别是:                            。这一事实说明肥胖者胰岛素调节血糖的效率低,肥胖是导致糖尿病的危险因素。

(3)在人体体温的神经—体液调节中,下丘脑是体温调节中枢,调节产热活动最重要的激素是                 。人在寒冷的环境下会出现寒颤,这是机体通过骨骼肌收缩增加产热,以利于维持体温恒定;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通

过汗液的蒸发和                   增加散热。

 

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