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下列物质中,属于抗原的是(  )
①卡介苗②破伤风抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的肾脏⑦引起过敏的青霉素.
A、①④⑤⑥⑦B、②③
C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑥
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:抗原:①进入人体的外来物质,如细菌、病毒、花粉等
②非正常组织:自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞,既可来自体外,也可来自体内.
解答: 解:①卡介苗是小儿麻痹症的疫苗,进入机体相当于抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力,①正确;
②破伤风抗毒素属于抗体,②错误;
③效应B细胞能分泌抗体,化学本质是免疫球蛋白,③错误;
④艾滋病毒(HIV)属于抗原,并且能破坏人体的T淋巴细胞,④正确;
⑤人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原,人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素,说明A凝集原相当于抗原,⑤正确;
⑥移植的肾脏引起免疫排斥反应,说明移植的肾脏相当于抗原,⑥正确;
⑦引起过敏的青霉素相当于过敏原,引起体液免疫,⑦正确.
故选:A.
点评:本题考查抗原和抗体的区别,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体肝脏细胞中的DNA存在于(  )
A、高尔基体、核糖体
B、细胞核、高尔基体、核糖体
C、细胞核、线粒体
D、中心体、线粒体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关T细胞和效应T细胞的叙述,正确的是(  )
A、T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的
B、T细胞只分布在淋巴中,能识别并呈递抗原
C、效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子
D、T细胞与细胞免疫密切相关,与体液免疫无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关癌细胞的叙述,正确的是(  )
A、能在体内转移
B、是正常分化的细胞
C、不能无限增殖
D、会诱发艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境的叙述不正确的是(  )
A、内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质
B、内环境的主要成分之间的关系可表示为:血浆?组织液→淋巴→血浆
C、心肌细胞生活的内环境是血浆
D、细胞可直接在内环境中获取营养

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科目:高中生物 来源: 题型:

将燕麦胚芽鞘尖端部位用不透光的锡箔遮住,在右侧光照下培养,胚芽鞘生长的方向是(  )
A、向左侧B、向右侧
C、不弯曲D、先向右后向左

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述中正确的是(  )
A、效应B细胞和效应T细胞来源相同,且都具有识别抗原的作用
B、吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与
C、免疫系统具有防卫、监控、清除的功能
D、吞噬细胞属于淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列材料回答有关问题:
材料  巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记.某科学家所做实验的方法和结果如下表所示:(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)
实验方法 细胞增殖情况 备注
实验1 单独培养A 增殖次数多 实验中所需条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要
单独培养B 增殖次数少
混合培养A与B A细胞增殖次数多
B细胞增殖次数少
实验2 将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养 细胞增殖次数少
将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养 细胞增殖旺盛
(1)本实验的目的是探究细胞
 

(2)实验1的目的是什么?实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验?
 

(3)实验2的目的是什么?本实验能否达到预期目的?
 
为什么?
 

(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:请回答:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蝇
3
4
0
1
4
0
雄蝇
3
8
3
8
1
8
1
8
(1)控制灰身与黑身的基因位于
 
;控制直毛与分叉毛的基因位于
 

(2)亲代果蝇的表现型型为
 

(3)亲代果蝇的基因为
 

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为
 

(5)子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为
 

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