分析 分析题图:图示表示用R探针和r探针来检测某植物相关的基因型,A植物只能与R探针形成杂交带,说明其基因组为RR;B植物与探针R和探针r均能形成杂交带,说明其基因型为Rr;C植物只能与探针r形成杂交带,说明其基因型为rr.
解答 解:(1)在抗旱性农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是抗旱基因杂叶肉细胞中不表达,即基因的选择性表达.
(2)比较基因R和r的碱基序列可知,两者的基因中只有一个碱基不同,因此旱敏型rr植株变成Rr是基因中碱基对的替换所导致.
(3)①细胞中R或r基因的解旋发生在DNA复制与转录过程中.
②若被检植物发生A现象,不发生C现象,说明该植物含有基因R,不含基因r,因此被检植物的基因型是RR.若检测某植物只发生B现象,说明被检植物的基因型为Rr,则其卵原细胞分裂产生的卵细胞基因型是R的几率是$\frac{1}{2}$.
(4)①杂交育种的原理是基因重组.
②用纯合旱敏性多颗粒产量农作物与纯合抗旱性少颗粒产量农作物作亲本,进行杂交育种,第一代均为双显性性状,从第二代开始才出现具抗旱性和多颗粒产量性状的农作物.
③单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,因此要明显缩短育种年限,可采用的育种方法是单倍体育种.
故答案为:
(1)基因选择性表达
(2)替换
(3)①DNA的复制或转录 ②RR $\frac{1}{2}$
(4)①基因重组 ②F2 ③单倍体育种(或加基因工程)
点评 本题结合图解,考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译、基因工程等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物;掌握DNA分子杂交技术的原理,能根据题中信息判断相关个体的基因型.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )
A.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2、b1<b2
B.体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的
C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加
D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与核酸有关的说法正确的是
A. 主要存在于硝化细菌的拟核中的核酸由5种碱基构成
B. 甲型H1M1流感病毒有4种碱基和4种核苷酸
C. SARS病毒中也有上述两种核酸
D. DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,也有5种碱基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是
A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物
B.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
C.平板划线法不可用于微生物的计数
D.使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每天都会有大量表皮细胞凋亡脱落 | |
B. | 同种细胞分化后遗传信息将发生改变 | |
C. | 衰老的细胞体积变小,但其细胞核会变大 | |
D. | 死亡的细胞,其细胞膜的通透性将丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂的后期 | B. | 减数第一次分裂的中期 | ||
C. | 减数第一次分裂的后期 | D. | 减数第二次分裂的中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26% | B. | 23% | C. | 27% | D. | 13% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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