A、氨基酸的数目成百上千 |
B、氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化 |
C、氨基酸的种类多达百种 |
D、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别 |
科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、mtDNA一般和蛋白质结合在一起 |
B、人体mtDNA可能只控制合成一部分tRNA |
C、需氧生物体内都有线粒体的分布 |
D、人体mtDNA中的基因都用于指导蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体 | B、内质网 |
C、高尔基体 | D、溶酶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP浓度开始下降 |
B、ATP产生的速率开始下降 |
C、ATP的消耗开始增加 |
D、ATP分子开始分解为ADP和磷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物理信息只能来源于无机环境 |
B、孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 |
C、信息在食物链中的传递是单向的 |
D、信息只能在同种生物之间进行传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的基质都含有遗传物质DNA |
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 |
C、线粒体内膜向内折叠形成脊,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 |
D、线粒体是有氧呼吸作用的主要场所,叶绿体是光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞是真核细胞 |
B、此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞 |
C、结构1可在该细胞分裂时提供能量 |
D、结构1和5中都存在DNA |
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