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课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,进行了如下实验研究过程,请分析回答:

(1)该实验假设是:
 

(2)实验结果与预测结果不相符(1号和2号试管中均检测到CO2),原因是
 

(3)检测CO2除了用澄清的石灰水外,还可以用
 
,颜色变化是
 

(4)在细胞有氧呼吸的三个阶段中,产生能量最多的阶段发生的场所是
 
(填细胞器的确切位置).有氧呼吸总反应式为
 
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、真核细胞的有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时释放少量能量,发生在细胞质基质中,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳、还原氢,同时释放少量能量,发生在线粒体基质中,第三阶段是还原氢与氧气反应形成水,释放大量能量,发生在线粒体内膜上;
2、分析题图可知,该实验是通过将细胞质基质与线粒体分离,在细胞质基质和线粒体中加入丙酮酸,通过检测二氧化碳来检测有氧呼吸第二阶段是发生在线粒体中,还是发生在细胞质基质中,由于丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和[H],因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解.
解答: 解:(1)由实验设计的思路可知,如果有氧呼吸过程中丙酮酸分解产生二氧化碳只发生在线粒体中,则只在含有线粒体的试管中可以检测到二氧化碳,如果有氧呼吸过程中丙酮酸分解产生二氧化碳只发生在细胞质基质中,则则只在含有细胞溶胶的试管中可以检测到二氧化碳,如果有氧呼吸过程中丙酮酸分解产生二氧化碳既可以发生在细胞质基质中,也可以发生在线粒体中,则在两只试管中均检测到二氧化碳,因此该实验假设是有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质(又称为细胞溶胶),或:有氧呼吸第二阶段只发生在细胞质基质中,不能在线粒体,或:有氧呼吸第二阶段既发生在线粒体中,也能发生在细胞质基质.
(2)如果1号和2号试管中均检测到CO2,可能的原因是在步骤(2)中已经进行了细胞呼吸生成了CO2,线粒体中扩散到了细胞溶胶.
(3)由于二氧化碳能使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变成绿色,再变成黄色,因此可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳.
(4)真核细胞有氧呼吸过程中释放能量最多的阶段是有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上;有氧呼吸的反应式为:
故答案为:
(1)实验假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质(又称为细胞溶胶)
或:有氧呼吸第二阶段只发生在细胞质基质中,不能在线粒体
或:有氧呼吸第二阶段既发生在线粒体中,也能发生在细胞质基质
(2)在步骤(2)中已经进行了细胞呼吸生成了CO2,线粒体中扩散到了细胞溶胶中
(3)溴麝香草酚蓝水溶液       蓝色变成绿色,再变成黄色
(4)线粒体内膜   
点评:本题结合探究性实验,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物种的叙述,正确的是(  )
A、不同种群的生物肯定不属于同一个物种
B、具有一定形态结构和生理功能,能相互交配的一群生物个体
C、隔离是形成新物种的必要条件
D、在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验,请结合实验过程和结果分析回答问题:
实验一:选用两批相同的番茄幼苗,在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养,A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%,B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%,再分别用不同光照强度的光照射,并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率,结果如图1.

实验二:选品种优良的玉米和花生,分别单独种植和间行种植,生长相同且适宜时间后,分别测植株的光合速率,结果如图2:

(1)实验一的自变量是
 
,当光照强度为5个单位时,限制光合速率提高的因素是
 

(2)气体X会影响番茄幼苗的光合速率.根据实验一的结果,某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时,他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外,还需要在
 
 
条件下来进行实验最适当,理由是
 

(3)根据实验二结果,当光照强度为1个单位时,玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量
 
(填“>”、“<”或“=”)间行种植,花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量
 
(填“>”、“<”或“=”)间行种植.
(4)间行种植与单独种植相比,玉米达到最大光合速率所需的光照强度
 
(填“强”、“弱”),花生达到最大光合速率所需的光照强度
 
(填“强”、“弱”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义.目前,分离精子技术是控制性别的有效方法.例如:就DNA含量来说,牛的含X染色体的精子比含Y染色体的精子高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如图所示).

请回答下列相关问题:
(1)过程①通常采用的技术是
 
,在此之前需要对精子进行
 
处理.为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适量的
 

(2)在胚胎移植之前,需将受精卵培养发育至
 
时期,需要对代孕母牛进行
 
处理.
(3)为了获得更多性状相同的个体,可将早期胚胎进行
 
处理.
(4)动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一,例如,通过基因工程技术将人胰岛素基因导入,并使之在牛等动物的乳腺中特异性表达出人胰岛素.在培育转人胰岛素基因奶牛过程中,常选用的受体细胞是
 
,导入目的基因常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞是否也能通过渗透作用吸水或失水?请对这个问题进行实验探究:
(1)针对上面的问题,你作出的假设是:
 
,请说出该假设的主要依据是
 

(2)选用
 
细胞作为实验材料,既便于取材又利于观察.
(3)除取材工具外,需准备的溶液有:蒸馏水、
 
、9%NaCl;需用的观察器具主要有:
 

(4)将你设计的实验组合以表格形式列出如下:
 

(5)预期的实验是
 
,将为你的假设提供有力的证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含
 
、含磷和含钾的无机盐.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血栓主要由不溶性的纤维蛋白等物质组成.纳豆激酶(NK)是一种在纳豆发酵过程中由纳豆杆菌产生的蛋白酶,它不但能直接作用于纤维蛋白(A过程),还能间接激活体内纤溶酶原(B过程).溶栓机理如图,请据图回答:
(1)请写出一种接种纳豆杆菌常用的方法:
 
;其培养基中,至少应含有碳源、氮源、
 

(2)纳豆杆菌的遗传物质的基本单位有
 
种.
(3)NK的间接作用是通过
 
,激活体内纤溶酶原生成纤溶酶,溶解血栓.
加入物质的成分试管1试管2
1A
 
1g1g
2缓冲液1mL1mL
3纳豆激酶(NK)溶液1mL/
4B
 
/1mL
(4)根据下列实验材料,比较NK与内源性纤溶酶的溶栓效果,请补全表格空白位置上的相应内容.
实验材料:NK溶液、内源性纤溶酶溶液、纤维蛋白块、蛋清溶液、缓冲液、双缩脲试剂、量筒、试管和秒表.
实验步骤:
①按顺序依次加入相关物质:第1步加的A物质是
 
;第2步加缓冲液的主要作用是
 
;第4步加的B物质是
 

②观察和记录
 

③实验结果及分析:略.

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科目:高中生物 来源: 题型:

属于自养生物的是(  )
A、蘑菇B、大肠杆菌噬菌体
C、发菜D、猪肉绦虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的亚显微结构示意图,细胞核携带的遗传信息主要存在于(  )
A、核孔B、染色质
C、核仁D、核被膜

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