A. | 丙与丁表示的生理过程不同 | |
B. | 乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量 | |
C. | 当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于$\frac{K}{2}$值 | |
D. | d的能量全部来自b生物 |
分析 分析题图:图示是某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,其中甲表示b的同化量;乙表示b用于生长发育和繁殖的能量;丙表示呼吸作用散失;丁表示分解者呼吸作用散失;图中d为分解者.
解答 解:A、丙与丁表示的生理过程是呼吸作用,A错误;
B、由以上分析可知,图中的乙表示b用于生长、发育和繁殖的能量,B正确;
C、当生态系统处于相对稳定状态时,b的种群数量一般处于K值,C错误;
D、图中d的能量不全部来自b生物,还来自a生物(b粪便中的能量,是b未同化的能量,仍属于其上一个营养级a),D错误.
故选:B.
点评 本题结合某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断图中甲~丁的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都属于无性生殖范围 | B. | 都充分体现了体细胞的全能性 | ||
C. | 都用到了细胞工程的技术 | D. | 都不会发生基因重组和变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料时可以观察到红色区域较大,主要位于细胞质中 | |
B. | 含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色 | |
C. | 含DNA的区域被甲基绿染色剂染成绿色 | |
D. | 实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀且色泽浅的区域移至视野中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1中产生的一分子CO2扩散出来进入相邻细胞的2中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层 | |
B. | 图中含有遗传物质的结构有1、2、3 | |
C. | 2与4中都含有色素且种类相同 | |
D. | 3是遗传物质储存的主要场所,是细胞遗传和代谢活动的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量可来源于光能、热能,也可以转化为光能、热能 | |
B. | 蛔虫细胞中ATP只能依靠有氧呼吸产生 | |
C. | 叶肉细胞中只有叶绿体能产生ATP | |
D. | 细胞产生形成ATP时,不一定伴随着氧气的消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中 1 和 5 的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密 | |
B. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心 | |
C. | 若该细胞核内的 4 被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 | |
D. | 图中 2 为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{5}{9}$ | D. | $\frac{3}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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