A、
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B、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、X-与Y结合的子代会死亡 | ||
B、F1白眼的基因型为XrXr | ||
C、F2中雌雄个体数量比为4:3 | ||
D、F2中红眼个体的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要使用植物激素,如细胞分裂素、生长素、秋水仙素等 |
B、始终需要提供适宜的光照以保证植物细胞的光合作用 |
C、需要进行人工培养,使花粉细胞中的精子获能 |
D、花粉细胞经过了脱分化、分裂和再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 |
B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C、融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞壁 |
D、叶肉细胞离体培养时,可以表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图①,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关 |
B、两DNA分子若Tm值相同,则G+C数量一定相同 |
C、转录时的模板是基因的一条链,原料是四种游离的核糖核苷酸 |
D、据图②,若b1链的(A+T+C)与b2链的(T+A+G)的比值大于1,则b2为DNA链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌的抗药基因一般位于拟核的DNA上 |
B、用纤维素酶处理根瘤菌,可破坏其细胞壁,获得原生质体 |
C、有些无机氮源可以为某些微生物提供能量 |
D、流感病毒虽含有简单的细胞器,但必须在宿主细胞内才能合成自身的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病原体感染机体而引发的疾病,有传染性 |
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性 |
C、人体免疫系统对自身的组织和器官造成的损伤而引发的自身免疫疾病 |
D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 |
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