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    用苹果和黄豆做实验材料时，都需要将其研磨碎。

    （1）在研磨时加入少量石英砂的作用是什么？

    （2）在研磨后二者都要对研磨液进行过滤，过滤的目的是什么？

    （3）在过滤中为什么只用一层纱布，而不用滤纸？

     

    答案：
    解析：

    		解析：（1）加入少量石英砂，研磨更充分。（2）可溶性还原糖、蛋白质均溶于滤液中，过滤可除去组织细胞残渣。（3）滤纸过滤速度慢。

    答案：（1）增大摩擦，使研磨充分。（2）除去组织细胞残渣。（3）滤纸过滤速度慢，蛋白质等大分子物质不易滤过。纱布则较易通过，有利于提高过滤的速度和效率。

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    用苹果和黄豆做实验材料时，都需要将其研磨碎。

    （1）在研磨时加入少量石英砂的作用是什么？

    （2）在研磨后二者都要对研磨液进行过滤，过滤的目的是什么？

    （3）在过滤中为什么只用一层纱布，而不用滤纸？

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观
    察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试
    管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。
    该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结
    果的干扰。）
    （2）试管中收集的O2量代表          （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室
    温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是     。
    C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        。
    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率             （大于、等于或小于）曲线
    2中光合作用的实际速率。
    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果                                      。（2分）
    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏盐城阜宁县陈集中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观
    察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试
    管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。
    该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结
    果的干扰。）
    （2）试管中收集的O2量代表          （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室
    温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是     。
    C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        。
    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率             （大于、等于或小于）曲线
    2中光合作用的实际速率。
    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果                                      。（2分）
    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏盐城阜宁县陈集中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下，请分析回答：

    （1）他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观

    察到枝条放出气泡。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试

    管的距离不同，结果如图2中曲线l所示（伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示）。

    该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。（备注：冷光源能排除温度对实验结

    果的干扰。）

    （2）试管中收集的O2量代表          （填“总”或“净”）光合作用强度。该小组在室

    温10℃和30％时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是     。

    C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        。

    （3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率             （大于、等于或小于）曲线

    2中光合作用的实际速率。

    （4）假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2，请你写出该实验的设计思路及结果                                      。（2分）

    （5）现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。

     

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