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将基因型为Aabb的玉米花粉传给基因型为aaBb的玉米雌蕊,得到籽粒胚的基因型最多有(  )
A、3种B、4种C、6种D、9种
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:将基因型为Aabb的玉米花粉传给基因型为aaBb的玉米雌蕊,涉及两对等位基因,遵循基因的自由组合定律.
解答: 解:基因型为Aabb的玉米花粉有两种基因型的精子:Ab、ab;基因型为aaBb的玉米雌蕊中有两种基因型的卵细胞:aB、ab.配子随机结合,共产生AaBb、Aabb、aaBb、aabb4种基因型的受精卵.所以发育成的籽粒胚的基因型最多有4种.
故选:B.
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的曲线是在不同的温度条件下侧得光合作用速率与光照强度之间的关系曲线,仔细分析此曲线后,回答下列问题:
(1)图示的曲线总体说明了
 

(2)在光照强度为P时,限制光合作用效率的非生物因素是
 

(3)在光照强度为Q时,限制光合作用效率的非生物因素是
 

(4)对暗反应影响比较大的非生物因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

脱氧核糖存在于植物细胞的(  )
①染色体   ②核糖体   ③叶绿体   ④高尔基体 ⑤线粒体   ⑥液泡   ⑦拟核.
A、①③⑤B、①②④
C、③⑤⑦D、①④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

前几年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒.我国参与了抗击甲型H1N1流感的 国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.如图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.

(1)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
 
过程(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中
 
过程(填标号)予以消灭.
(2)图中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,对鸡蛋过敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家做了大量的研究工作.如图是关于玉米培养的过程,请据图回答:

(1)取玉米幼苗的茎尖进行
 
,如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗,如图E→F,经秋水仙素处理后发育成植株G,此过程属于
 
;从生殖方式上分析,A→D属于
 
生殖;从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了
 
分裂.
(2)取茎尖进行培养的原因是
 

(3)A→C的过程中要严格控制
 

(4)用E→G途径育种的优点是
 

(5)若想培育出一种新的玉米品种,可以采用
 
育种方式;若想培育出一种能抗虫的玉米新品种,可以采用
 
育种;若想培育出一种地上结玉米,地下结马铃薯的植株,可以利用
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后突然停止光照,发现藻体内的三碳酸的含量突然上升,这是由于在短时间内(  )
A、光反应仍然进行,形成NADPH和ATP
B、光反应仍然进行,不能形成NADPH和ATP
C、碳反应仍进行,三碳酸被还原成三碳糖的量减少,而积累了三碳酸
D、碳反应立即停止,CO2与RuBP不能继续形成三碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叙述,正确的是(  )
A、叶肉细胞在有光或无光条件下均能产生CO2和消耗ATP
B、绿色植物在黑暗条件下不合成有机物
C、用纤维素酶处理后的植物细胞不发生渗透作用
D、松土能促进根系吸收有机肥料,提高农作物的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一装有蛋清(含有纯的卵清蛋白)的试管中,注入2ml狗的胃液和肠液的混合液,置于适宜的温度中,过一段时间后,试管中的物质将是(  )
A、蛋白质B、多肽
C、氨基酸D、氨基酸和多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图关于“中心法则”含义的叙述中错误的是(  )
A、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B、②③过程可发生在RNA病毒中
C、⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、⑤过程揭示了生物的遗传实质,①过程为自然选择提供进化的原材料

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