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    19．妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点．请分析以下材料并回答问题：
    材料一“性激素结合球蛋白”（SHBG）是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素．
    材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗．此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（用“一”表示）．尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生．
    （1）细胞中合成性激素的细胞器是内质网；参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA．
    （2）器官甲是下丘脑；“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为神经调节和体液调节．
    （3）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量减少（填“增加”或“减少”），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制减弱（填“增强”或“减弱”）．
    （4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现为拮抗作用．
    （5）正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用葡萄糖（血糖）．

    分析 1、据图可知，器官甲是下丘脑，器官乙是卵巢，因此下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节．
    2、据图可知，雌激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱．

    解答 解：（1）性激素是脂质，其合成与内质网有关；根据题干可知，SHBG是一种蛋白质，在蛋白质的合成过程中，三种RNA都发挥作用，mRNA作为翻译的模板，tRNA能识别并转移氨基酸，rRNA和蛋白质组成核糖体，是合成蛋白质的场所．
    （2）据图可知，器官甲是下丘脑；血糖平衡的调节方式是神经-体液调节．
    （3）据图可知，雌激素能抑制胰岛B细胞分泌胰岛素，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱．
    （4）据图可知，雌激素能促进SHBG合成，而胰岛素能抑制SHBG合成，因此二者之间的关系是拮抗．
    （5）根据题中信息可知，正常的生理性胰岛素抵抗使胰岛素降血糖的功能减弱，导致血糖葡萄糖的含量较多，从而使胎儿获得更多的葡萄糖．
    故答案为：
    （1）内质网     mRNA、tRNA、rRNA
    （2）下丘脑    神经调节和体液调节    
    （3）减少      减弱
    （4）拮抗
    （5）葡萄糖（血糖）

    点评 本题以图形为载体，主要考查学生对知识的理解和分析能力．神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．将如图实验甲装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到图乙所示曲线．请回答下列问题：

    （1）乙曲线表明中午 12h左右光照最强，光合作用强度反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因可分析为：由于光照过强，植物的蒸腾作用过旺，使植物失水过快，植物适应性调节叶气孔关闭，导致二氧化碳吸收量减少，光合作用速率减慢，氧气释放量减少．
    （2）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则图乙曲线中a点将如何移动？右，其原因是植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，则需要更强光照强度，所以a点右移．
    （3）在对大豆幼苗施肥之前，往往要先松土，试解释此时松土的作用是促进根的有氧呼吸和根对无机盐离子的吸收．
    （4）写出光合作用的总反应式：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图为某二倍体生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该细胞含2个染色体组B．该生物的体细胞中含有8条染色体
    C．该细胞处于有丝分裂的后期D．该细胞中含有8条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如题图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2•a）；图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网．请分析回答：

    （1）图1表明，该生态系统的生产者固定的太阳能总量是450 J/（cm2•a）．
    （2）图1中A（填字母）和分解者在碳循环中起着关键作用，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为13%（保留整数）
    （3）图2中，处于图1中B营养级的种群有乙、丙、丁，乙和丙的种间关系为竞争．
    （4）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图．请据图回答相关问题：

    图中的A表示蛙同化的能量，则C为分解者利用的能量，B为用于自身生长、发育和繁殖的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是8条．
    （2）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XR Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY．
    （3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{18}$．
    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（Xr Y）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型．
    结果预测：I．若子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；
    Ⅱ．若子代表现型全是白眼，则是基因突变；
    Ⅲ．若没有子代，则是减数分裂时X染色体不分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于核酸的叙述中，正确的一项是（　　）
    A．由A、C、T组成人体口腔上皮细胞的核苷酸种类有3种
    B．在大肠杆菌的核酸中，由A、C、T组成的脱氧核苷酸种类是5种
    C．组成DNA和RNA的磷酸和五碳糖都相同
    D．线粒体、叶绿体和染色体中都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比，结果如图所示，该实验的结果不能说明（　　）
    A．完全培养液的浓度应该低于植物根毛细胞的细胞液浓度
    B．植物对离子的吸收有选择性
    C．不同植物对同一种离子的吸收速率不同
    D．同种植物对不同离子的吸收速率基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图．据此不能得出推论是（　　）
    A．生物膜上存在着协助 H2O通过的物质
    B．离子以协助扩散方式通过人工膜
    C．生物膜对 K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
    D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是（　　）
    A．顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的
    B．精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞溶胶
    C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性
    D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

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