A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
B. | 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 | |
C. | 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 | |
D. | 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 |
分析 1、人类的染色体包括常染色体和性染色体,无论是体细胞还是生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体.
2、决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别,性染色体上的遗传方式都与性别相关联,称为伴性遗传.
解答 解:A、决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别,如色盲基因,A错误;
B、常染色体既存在于体细胞中,也存在于生殖细胞中,生殖细胞中即表达性染色体上的基因,也表达常染色体上的基因,B错误;
C、次级精母细胞不含有同源染色体,因此细胞中的性染色体数可能含Y染色体,C错误;
D、性染色体上的遗传方式都与性别相关联,称为伴性遗传,D正确.
故选:D.
点评 本题考查人类的性别决定与伴性遗传,要求考生识记人类的性别决定方式,明确体细胞和生殖细胞都同时含有常染色体和性染色体;识记伴性遗传的概念,明确决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体上的基因不都决定性别.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
如图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程.请据图回答:
(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的 和 。刺激Y点,电流表指针发生方向 (相同、相反)的 次偏转。
(2)乙图传递的信号的形式变化为 (用文字和箭头表示),递质释放的方式是 。兴奋通过该结构的传递方向是 的,原因是 。
(3)由丙图可知,兴奋在神经纤维上的传导方向具有 性,兴奋的传导方向与 (膜内、膜外)局部电流方向一致。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。则下列说法正确的是( )
A.图中①表示的过程称为转录,催化该过程的酶是DNA聚合酶,②表示的物质是mRNA
B.已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数大于153,但胰岛素基因中含有嘧啶碱基至少153个
C.能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有64个,一种氨基酸可以有多种对应的密码子
D.人和猴子体内的密码子是通用的,例如密码子ACC都对应色氨酸
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三下适应性练习理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究发现,某细菌X,其胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量,一定范围内与环境中硒的含量成线性相关。利用这种原理,可以用生物方法检测环境中硒的含量,现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随着培养时间变化趋势,某小组做了以下实验。
实验材料:培养瓶若干、细菌培养液、浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X
(要求与说明:实验仪器、试剂、用具及操作不作要求)
实验思路:
①取若干只洁净的培养瓶 ,每组3只。用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液 ,并分别取等量加入到上述各培养瓶中。
②取 稀释后, 。将所有培养瓶放在相同且适宜的条件下培养。
③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎, ,求平均值。
④ 。
⑤对实验所得数据统计分析处理。
实验结果如下表
(1)补充完整实验思路。
(2)以硒酸盐浓度为横坐标,GPx含量相对值为纵坐标,用曲线图表示实验结果,将答案写于答题卡方框内。
(3)本实验 (填有或没有)初步达成实验目的。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三下适应性练习理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲是成熟的B淋巴细胞,图乙是效应B细胞,下列关于这两种细胞的叙述中,正确的是
A.两种细胞都能合成抗体
B.两种细胞在细胞免疫和体液免疫中都能发挥作用
C.两种细胞都具有特异性识别抗原的能力
D.效应B细胞都是由成熟B淋巴细胞直接分化而来的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的液体主要分布在内环境中 | |
B. | 血浆中的HCO3-、H2PO4-参与维持血浆pH的稳定 | |
C. | 内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所 | |
D. | 内环境的变化不会引起机体调节自身的生命活动 |
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