A. | 基因工程操作的核心步骤是获取目的基因 | |
B. | 抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用 | |
C. | 实现细胞工程的技术基础是细胞的全能性 | |
D. | 基因工程不会造成生态和社会安全性问题 |
分析 1、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建.
2、植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交,动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等.
3、抗虫棉的培育是将抗虫基因导入受体细胞,再将含有目的基因的受体细胞培育成抗虫棉,设计的技术包括基因工程和植物组织培养.
4、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)
解答 解:A、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,A错误;
B、抗虫棉的培育是将抗虫基因导入受体细胞,再将含有目的基因的受体细胞培育成抗虫棉,涉及的技术包括基因工程和植物组织培养(植物细胞工程),B正确;
C、植物细胞工程的理论基因是细胞的全能性,动物细胞工程的理论基础是细胞增殖,C错误;
D、转基因生物可能会带来:食物安全、生物安全、环境安全等问题,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞工程和基因工程的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:选择题
(2014•南通三模)某雄性动物的基因型为AaBb.如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象.相关叙述正确的是( )
A.甲细胞处于减数第二次分裂,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体
B.四分体时期染色体发生交叉互换,由此引起的变异属于染色体结构变异
C.该细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b
D.该细胞经减数分裂形成的四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在,就需要重装 | |
B. | 图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动慢,所以最后从层析柱中流出来 | |
C. | 图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质在电泳时迁移速率完全取决于分子大小 | |
D. | 洗脱时,如果红色区带均匀一致的移动,说明色谱柱制作成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 | |
B. | 4,9号个体一定携带该致病基因 | |
C. | 家族中10为杂合子的几率一定为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 14号与该病患者结婚,生患病孩子的几率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 设计该生态工程主要依据的是物质循环再生原理 | |
B. | 生物滤池的功能是利用微生物分解污水中的有机物 | |
C. | 水生植物塘和人工湿地的主要功能是分解有机质和吸收矿质元素 | |
D. | 生态工艺处理污水可达到净化污水,涵养水源,绿化美化等效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 | |
D. | 若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个A细胞形成的C细胞最多有4种基因型 | |
B. | Ⅰ过程表示精原细胞在进行减数第一次分裂 | |
C. | 交叉互换发生在Ⅱ过程,自由组合发生在Ⅲ过程 | |
D. | 细胞中染色体数目的减半是通过Ⅳ过程来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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