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图A为碳循环示意图,图B是某个食物网,请回答:

(1)碳在生物群落内以           的形式进行流动。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径是          作用。②中能量流动的特点是_______________、_____________
(3)图B只表示了部分生态系统成分,未表示的成分有                        
(4)图B中鹰和蛇的种间关系是                 。鹰同时占有______个营养级。
(5)若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物         克。


(1)有机物
(2)光合       单向流动  逐级递减
(3)分解者   非生物的物质和能量
(4)捕食   竞争     2
(5)50

解析

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:综合题

如图A为碳循环示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是__________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的___________等过程。②中能量流动的特点是__________。
(3)参与过程④的生物同化作用类型是_________,这些代谢类型的形成是长期_________的结果;图B所示生态系统的成分还应该有____________。
(4)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。
(5)若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物____________克。
(6)如果将狼引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示(纵坐标上的点表示狼的起始数量)

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科目:高中生物 来源:2014届广东省珠海市高二下学期期末考试生物试卷(B卷)(解析版) 题型:综合题

如图A为碳循环示意图,图B为食物网。请据图回答:

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径①是_________________作用,生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的________________(填图A中的编号)等过程。②中能量流动的特点是_____________、________________。

(2)图B所示的食物网中有_________条食物链,处于第三营养级的生物有_____________。

(3)图B所示生态系统的成分还应该有___________________________。

(4)若②中的种群及相互关系如图B,则既具有竞争关系又有捕食关系的生物是_______。

(5)若鹰体内有机物增加15 g,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物________g。

 

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:综合题

如图A为碳循环示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是__________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的___________等过程。②中能量流动的特点是__________。

(3)参与过程④的生物同化作用类型是_________,这些代谢类型的形成是长期_________的结果;图B所示生态系统的成分还应该有____________。

(4)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。

(5)若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物____________克。

(6)如果将狼引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示(纵坐标上的点表示狼的起始数量)

 

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科目:高中生物 来源:2014届辽宁高二第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图A为碳循环示意图,图B为食物网。请据图回答:

(1)碳从无机环境进入生物群落的途径①是________作用;生物群落中的碳进入无机环境中的途径有图中的________(填图A中的编号)等过程。②中能量流动的特点是            

(2) 若②中的种群及相互关系的图B,既具有竞争关系又有捕食关系的生物是__________

(3) 若鹰体内有机物增加15 g,假设鹰的食物来源是均等的,至少需要消耗植物________g。

 

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