关于下丘脑的叙述,错误的是
A.下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活 |
B.下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉 |
C.下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢 |
D.下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块(如右图)。胚芽鞘的生长情况是( )
A.直立生长 | B.向右弯曲生长 |
C.向左弯曲生长 | D.不生长不弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是 ( )。
A.该实验不能证明蛋白质不是遗传物质,若要证明之,需用分离出的蛋白质单独侵染细菌,再作观察并分析 |
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质 |
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让 其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
遗传学检测甲、乙的细胞中基因组成时,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因,下列分析错误的是
A.基因突变 | B.染色体变异 |
C.染色体结构变异 | D.甲可能是男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列生理活动中与生物膜无直接关联的是( )
A.神经递质的释放和单克隆抗体的分泌过程 |
B.有氧呼吸中O2参与形成H2O |
C.人体红细胞通过主动运输吸收K+ |
D.遗传信息转录形成信使RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2 + 1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL3%H2O2 + 1mL蒸馏水 保温5min |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液保温5min班氏试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鲜唾液保温5min班氏试剂检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min班氏试剂检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应,同时释放出某种信号。当病原体侵入人体时,机体内的树突细胞(具有树状分支和吞噬功能的细胞)获取信号后会引发T细胞产生免疫反应。科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列叙述正确的是
A.树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关,与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫 |
B.记忆细胞具有增殖和分化的能力,在二次免疫中发挥重要作用,效应T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关 |
C.T细胞产生免疫反应后,会立即与抗原发生特异性结合,诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴 |
D.树突细胞释放的淋巴因子与酶一样可反复利用, 若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究性活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验;将图甲(a表示叶片,b表示茎,c表示果实、X表示某种气体)放入光合作用最适合的温度和光照强度下培养,并随时记录a、b、c三处放射性含量的数值如乙图。下列分析不正确的是( )
A.根据实验要求,气体X应选择14CO2 |
B.叶绿体中可发生CO2→_C3→(CH2O) |
C.t1时刻是光合作用的结束点 |
D.若适当提高温度,则图乙中的S1和S2的值都将变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型RR、Rr和rr的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为RR的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1代中R的基因频率约是
A.43% | B.48% | C.52% | D.57% |
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