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【题目】如图为某生物的细胞核及相关结构示意图,下列叙述正确的是(

A.图示1为核外膜,可与粗面内质网膜相连

B.图示2为核孔,是蛋白质、RNA等大分子出入核的通道

C.图示3DNA、蛋白质和少量RNA组成,呈细丝状

D.图示4一般为圆形或椭圆形,与核糖体形成有关

【答案】A

【解析】

分析题图:图中1为内质网,与核外膜相连;2为核孔,是大分子物质进出细胞核的通道;3为染色质,由DNA和蛋白质和少量RNA组成,是遗传物质的主要载体;4是核仁,与核糖体形成有关。

A、图中1为内质网,与核外膜相连,A错误;

B、图示2为核孔,是蛋白质、RNA等大分子出入核的通道,B正确;

C、图示3为染色质,由DNA、蛋白质和少量RNA组成,呈细丝状,C正确;

D、图示4为核仁,一般为圆形或椭圆形,与核糖体形成有关,D正确;

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用相同的培养液分别培养水稻和番茄,一段时间后测定培养液中各种养分的含量。如图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比,根据测定的结果不可推知的是

A.番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性

B.水稻只从培养液中吸收NPKSi,不吸收CaMg

C.植物细胞对离子的吸收和对水的吸收不成比例

D.番茄对Si的吸收能力低于它们对水的吸收能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是(
A.让发酵装置接受光照
B.给发酵装置适时排气
C.向发酵装置通入空气
D.将发酵装置放在45℃处

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【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是( )

A. 突变酵母的乙醇代谢途径未改变

B. 突变酵母产生的[H]因无法在呼吸链中消耗而不断积累

C. 氧气充足时野生型酵母种群增殖速率大于突变体

D. 通入氧气后突变酵母产生ATP的部位仍是细胞质基质

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【题目】如图表示某生态系统中的三种植物,下列叙述中正确的是

A. a、c、f没有地理隔离,也不会产生生殖隔离

B. a~j所含的全部基因,称为种群基因库

C. fj在一段时期内没有产生新的基因,但该种群基因频率有可能发生变化

D. 该生态系统中的所有生物称为生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图①~④表示物质出入细胞的不同方式,下列叙述正确的是(

A.O2通过图②方式运输,甘油通过图①方式运输

B.图④所示方式是细胞最重要的吸收物质的方式

C.图①转运物质的速率比图②大,且不需要消耗能量

D.图④方式体现了质膜的流动性,液体物质不能通过图④方式运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A,B代表激素名称。下列叙述错误的是( )

A. 图中甲是下丘脑

B. 图中B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙

C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用

D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中,在显微镜下观察发现:开始液泡颜色逐渐变深,后来又逐渐变浅,能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异。

(l)植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,图是其中一个样方中该植物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数目是________株。

(2)标志重捕法常用于调查活动能力________、活动范围________的动物。

(3)常用________法调查旱柳的种群密度,该种群具有的特征有________(填序号)。

①死亡率 ②垂直分层现象 ③年龄组成 ④性别比例 ⑤水平镶嵌分布 ⑥复杂的种间关系 ⑦迁入率

(4)环境条件有限的情况下,旱柳的数量变化呈现________型增长,一定时间后,旱柳的种群数量趋于稳定,该种群的数量最大值称为________________,此时种群的增长速率为________________

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