下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是
A.甲装置的花盆壁丙和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸→淋巴因子;脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸 | |
B. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色质→染色体 | |
C. | 葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP | |
D. | 氨基酸→RNA聚合酶;【H】+O2→H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境 | |
B. | 稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态 | |
C. | 人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果 | |
D. | 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:综合题
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
(1)植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。
(2)植物伸长生长可能是细胞数量和(或)细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____。
(3)从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用与GA3 、IAA单独处理的倍数分别为 、 倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________________的关系。
(4)A组数据未明显显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
群落不断发展变化,按照一定规律演替。下列有关叙述,正确的是
A.如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林生态系统
B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低
C.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
D.初生演替和次生演替的区别在于起始条件不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
人工方法获得无籽番茄的措施是
A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
B.开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
C.在开花后,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下表是某中年男子血液化验单中的部分数据:根据所学知识判断下列叙述正确的是
A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗
B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物
C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低
D.血浆的生化指标应保持不变,否则将引起代谢紊乱
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
对圆形滤纸中央点的叶绿体色素进行色素分离,会得到近似同心的四圈色素环,排在最内圈的色素对应的选项是
A.橙黄色
B.溶解度最大
C.含量最多
D.主要吸收红光和蓝紫光
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交 | F1 | F2 |
突变株1×野生型 | 有氰酸 | 240无氰酸,780有氰酸 |
突变株2×野生型 | 无氰酸 | 1324无氰酸,452有氰酸 |
突变株1×突变株2 | 无氰酸 | 1220无氰酸,280有氰酸 |
A. | 氰酸生成至少受两对基因控制 | B. | 突变株1是隐性突变纯合子 | ||
C. | 突变株2的突变基因催化氰酸合成 | D. | 不足以推测两品系突变基因的功能 |
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