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以下操作用到接种环的是(  )
A、平板划线操作
B、系列稀释操作
C、涂布平板操作
D、倒平板操作
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,对于液体培养基中的微生物计数常需要进行系列梯度稀释.常用的接种工具主要有接种环、接种针、接种钩等.
解答: 解:A、平板划线法需要接种环,A正确;
B、系列稀释操作是用滴管和试管进行的,B错误;
C、涂布平板法是用涂布器操作的,C错误;
D、倒平板只需要培养基和培养皿,D错误.
故选:A.
点评:本题考查微生物的接种相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

黑腹果蝇X染色体存在缺刻现象(缺少某一片断).缺刻红眼雌果蝇(XRX-)与白眼雄果蝇(XrY)杂交得F1,F1雌雄个体杂交得F2.已知F1中雌雄个体数量比例为2:1,雄性全部为红眼,雌性中既有红眼又有白眼.以下分析合理的是(  )
A、X-与Y结合的子代会死亡
B、F1白眼的基因型为XrXr
C、F2中雌雄个体数量比为4:3
D、F2中红眼个体的比例为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同,图①表示DNA分子中G+C含量(G+C数占全部碱基的比例)与Tm的关系;图②表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解.下列有关叙述不正确的是(  )
A、据图①,DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B、两DNA分子若Tm值相同,则G+C数量一定相同
C、转录时的模板是基因的一条链,原料是四种游离的核糖核苷酸
D、据图②,若b1链的(A+T+C)与b2链的(T+A+G)的比值大于1,则b2为DNA链

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与微生物相关的各项叙述中,正确的是(  )
A、大肠杆菌的抗药基因一般位于拟核的DNA上
B、用纤维素酶处理根瘤菌,可破坏其细胞壁,获得原生质体
C、有些无机氮源可以为某些微生物提供能量
D、流感病毒虽含有简单的细胞器,但必须在宿主细胞内才能合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长.现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,2种突变株在1、3、5号培养基上都不能生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长.培养基成分如下表.关于突变株a和b分别对A~J中氨基酸需求的说法正确的是(  )
培养基123456
添加氨基酸BCDEBEFGCFHIDEFIGHIJEHGJ
A、两种突变株对氨基酸的需求是相同的
B、两种突变株都需要有G氨基酸才能生长
C、4号培养基中加入H氨基酸突变株b能生长
D、两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,正确的是(  )
A、使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B、一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入狼的体内
C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
D、食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式.神经递质的传输方式是(  )
A、①B、②C、③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是(  )
A、病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C、人体免疫系统对自身的组织和器官造成的损伤而引发的自身免疫疾病
D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内能量的转换和传递中,ATP是一种关键的物质,其分子结构式如下:

(1)从ATP的分子结构式可知,去掉两个磷酸基团后的剩余部分是
 

(2)人体骨骼肌细胞中,ATP的含量仅够剧烈运动时三秒钟内的能量供给.在校运动会上,某同学参加100m短跑过程中,其肌细胞中ATP相对含量变化如图2所示,试回答:
①由A到B的变化过程中,说明ATP被水解,释放的能量用于
 

②由整个曲线来看,肌细胞中ATP的含量不会降为零,说明
 

(3)某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨骼肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源.
①必须待离体肌肉自身的
 
消耗之后,才能进行实验.
②在程序上,采取自身前后对照的方法,先滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),观察
 
与否以后,再滴加
 
(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果将上述顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?
 
,原因是
 

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