分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、DNA分子具有多样性和特异性,其具有多样性的原因是碱基对的排序顺序具有多样性,其具有特异性的原因是每种DNA分子具有特定的碱基排列序列.
解答 解:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,F1的基于型为YyRr,F1自交所得F2中,黄色皱粒豌豆的基因型及比例为YYrr:Yyrr=1:2,即其中Yyrr占$\frac{2}{3}$,因此黄色皱粒豌豆自交,子代中表现型为绿色皱粒(yyrr)的个体占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.r基因的碱基序列比R基因多,但r基因编码的蛋白质比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,由此可推知r基因转录的mRNA提前出现了终止密码子.
(2)测交可用来鉴定某一个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,说明F1中雌果蝇产生了4种配子,比例为1:1:1:1;基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合,测交所得的四种表现型的比例不为1:1:1:1,可见该实验结果不符合自由组合定律,其原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)肺炎双球菌转化的实质是基因重组.
(4)DNA分子具有多样性的原因是碱基对排列顺序具有多样性.
故答案为:
(1)$\frac{1}{6}$ 终止密码(子)
(2)4 1:1:1:1 非同源染色体上的非等位基因
(3)基因重组
(4)碱基对排列顺序的多样性
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、肺炎双球菌转化实验、DNA分子的多样性和特异性等知识,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记肺炎双球菌转化实验的过程及实验结果;识记DNA分子具有多样性和特异性的原因,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境因素可以引起基因突变 | |
B. | 环境因素可以引起基因重组 | |
C. | 环境因素可以引起染色体变异 | |
D. | 表现型是基因型与环境因素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
子代 亲代 | 黄茧黑色蚁蚕 | 白茧黑色蚁蚕 | 黄茧淡赤色蚁蚕 | 白茧淡赤色蚁蚕 |
组合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
组合二 | 0 | 1 | 0 | 1 |
A. | 黑色对淡赤色为显性,黄茧对白茧为显性 | |
B. | 组合一中两个亲本的基因型和表现型都相同 | |
C. | 组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同 | |
D. | 组合一和组合二的子代中白茧淡赤色蚁蚕的基因型不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 沃森和克里克用同位素示踪技术证明了基因在染色体上 | |
D. | 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂时,同一细胞内的任意两条染色体都可以配对 | |
B. | 成熟精子细胞里的染色体总是有一半来源于母方 | |
C. | 两条染色体的同源部分,在配对时彼此相对排列 | |
D. | 某个体的初级卵母细胞的全部20条染色体中15条来源于父方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病;在周围熟悉的4~10个家系调查 | |
B. | 红绿色盲症;在患者家系中调查 | |
C. | 高度近视(600度以上);在学校内随机抽样调查 | |
D. | 青少年型糖尿病;在患者家系中调查 |
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