[题目]下列甲乙图表示某高等动物激素的分泌与作用机制.图中A-C表示结构或细胞.a-e表示物质.请据图分析回答下列问题:(1)若图甲中的B代表胰岛B细胞.A通过释放“某化学物质可直接影响激素①的合成与分泌.这种调节方式属于 .(2)若图甲中的激素②为甲状腺激素.则a是 .激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的过程而发挥效应.激素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列甲乙图表示某高等动物激素的分泌与作用机制。图中A～C表示结构或细胞，a～e表示物质。请据图分析回答下列问题：

（1）若图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于___________。

（2）若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a是______________。激素②与受体结合形成的复合物通过调控靶基因的________过程而发挥效应。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_______________。

（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体_______引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体致病的原因是由于它与_____________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。

（4）空腹时，让一个健康人和一个I型糖尿病患者同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人胰岛素的浓度。下列四种曲线能正确反应二人血液中胰岛素浓度变化的是_____________________

【答案】神经调节促甲状腺激素释放激素转录 (负)反馈调 1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 C

【解析】

据图可知，A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节。甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节。据图可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗。由于抗体1和抗体2都作用于自身细胞，因此属于免疫失调中的自身免疫病。

（1）据图可知，A是下丘脑，由下丘脑直接调节的生命活动属于神经调节。
（2）甲状腺激素受下丘脑和垂体控制，因此a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；据图可知，激素②通过调控靶细胞内基因的转录而发挥作用；当甲状腺激素的含量过多时，会抑制下丘脑和垂体的功能，该过程是反馈调节。
（3）据图可知，抗体1的作用原理是与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，使胰岛B细胞不能分泌胰岛素，因此可以通过注射胰岛素来治疗。
（4）口服葡萄糖后，健康人的血糖含量在短暂升高后即恢复正常，所以胰岛素先升高后降低，而糖尿病患者的血糖浓度一直保持较高浓度，患者体中胰岛素含量在较低水平，故信息分子⑥为胰岛素，其变化为C。

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（2）图中P的结构通式为_____；写出由P形成Ⅳ的结构层次_________。科学家从某人的食糜中发现有如下图所示结构的化合物，那么：

①若它在小肠中被水解，则不可能产生的是下列哪种物质？_____。

②若用组成该化合物的基本单位每种各一个，重新合成新的物质，最多可形成_____种。这是由于形成它的基本单位的_____不同造成的。

（3）现有99个氨基酸（假设它们的平均相对分子质量为100），合成了一条环状的多肽链。则其相对分子质量比原来减少了______，此环状的多肽链含氨基的数量最少是______个，含肽键________个。

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选项	Q	R	S	T
A	生物膜系统	细胞膜	细胞器膜	细胞核膜
B	细胞跨膜运输方式	被动运输	主动运输	自由扩散
C	生物多样性的层次	遗传多样性	品种多样性	生态系统多样性
D	非膜性结构细胞器	核糖体	中心体	核仁