刺激类型 | 刺激强度 | 传入神经上的电信号 (时长相等) | 产生的感觉类型 | 感觉强度 |
针刺激 | 较小 | 刺痛 | 较弱 | |
较大 | 较强 | |||
热刺激 | 较低 | 热感 | 较弱 | |
较高 | 较强 |
分析 据图分析:图甲中,①表示传入神经,②表示突触,③表示传出神经.图乙1是轴突,2是突触小泡,3是突触前膜,4是突触小体膜,5是突触间隙,⑥是突触后膜.
解答 解:(1)根据题干信息:某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号来研究刺激与机体感觉之间的关系,可见应将电流计安装在图甲中①传入神经纤维处,静息电位主要由钾离子外流形成的.
(2)图乙称为突触,细胞膜的一个重要的作用就是信息传递,图中兴奋的传递即属于此作用.
(3)某种麻醉剂能阻断兴奋在②突触处的传递,可能的原因有①麻醉剂和突触后膜的神经递质的受体结合;②阻断钠离子通道,使突触后膜不能形成动作电位.
(4)人体说话受大脑皮层运动性语言中枢控制.
(5)甲:A、刺激产生的电信号传到图甲的大脑皮层处形成感觉,A错误;
B、不同类型的刺激引起不同类型的感觉,是因为感受器不同,B错误;
C、根据题表分析,不同强度的刺激改变了传入神经上电信号的频率而导致感觉强度有差异,C正确;
故选:C.
故答案为:
(1)①钾离子外流
(2)突触 信息传递
(3)①麻醉剂和突触后膜的神经递质的受体结合;②阻断钠离子通道
(4)运动性语言
(5)C
点评 本题结合图示主要考查反射弧即兴奋在突触处的传递,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在使用显微镜观察时使用粗准焦螺旋调节视野的清晰度 | |
B. | 双缩脲试剂既可用于蛋白质的检测,也可用于还原糖的鉴定 | |
C. | 利用样方法进行种群密度调查时,最重要的是要做到随机取样 | |
D. | 只要观察到植物细胞发生了质壁分离现象,就可以判断该细胞是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
绿色 | 蓝色 | 黄色 | 白色 |
A_B_ | A_bb | AaB_ | aabb |
A. | 该鸟控制羽毛的基因遗传遵循基因自由组合规律 | |
B. | 欲鉴定一只绿色雄鸟M的基因型,选择多只白色雌鸟与之交配,若后代中出现白色鸟,则绿色雄鸟M的基因型为AaBb | |
C. | 欲鉴定一只蓝色雌鸟N的基因型,选择多只白色雄鸟与之交配,若后代中只有蓝色鸟,则蓝色雌鸟N的基因型为AAbb | |
D. | 若将多对白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交,再让子一代雌雄鸟交配,则F2中的表现型与亲本不同的占$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山东校级月考)图甲是细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线.图书为某二倍体生物细胞分裂某时期的模式图.据图分析不正确的是( )
A.甲图bc段的变化是间期DNA复制的结果
B.在图甲de段细胞中染色体的数目减半
C.处于cd段的细胞可能是次级精母细胞
D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第1年乌鸦种群的年龄结构是增长型 | |
B. | 第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 | |
C. | 第9年的乌鸦种群数量最大 | |
D. | 6年以前乌鸦种群数量呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白虎是由基因突变引起的白化病个体 | |
B. | 决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制的途径是不同的 | |
C. | 白虎毛色的形成可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的 | |
D. | 白虎的观赏价值和科研价值分别体现了生物的直接价值和间接价值 |
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