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16.夏天中午植物气孔关闭,CO2吸收量下降,叶肉细胞中含量最先减少的物质是(  )
A.五碳糖B.三碳糖C.三碳酸D.蔗糖

分析 本题是对光合午休现象的解释,光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根从土壤中吸收的.
在夏日中午12时,由于阳光过强,蒸腾作用过强,植物为了保持水分使气孔关闭,就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的速率下降.

解答 解:夏季中午由于阳光过强,植物为了防止蒸腾作用散失过多的水分,使气孔关闭,但同时二氧化碳吸收减少,导致暗反应中二氧化碳固定减少,生成的C3减少.
故选:B.

点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的识记能力和理解能力.本题属于高频考点,难度不大,考生只要明确在夏季中午由于气孔关闭,使二氧化碳吸收减少,最终影响光合速率.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某病毒的遗传物质为双链DNA,其一条链上的局部序列为…ACGCAT…,以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA,后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA(称为cDNA)。则这条cDNA链相应的局部序列应为

A.…ACGCAT… B.…ATGCGT… C.…TACGCA… D.…TGCGTA…

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.设计如下小生态瓶,在等大的锥形瓶中加等量的水(1、2号加清水,3、4号加河水)、等大的金鱼、等量的金鱼藻(2-4号),用橡胶塞塞紧,1-3号放在阳光下,4号放在黑暗处,结果如表:
 瓶号 1 2 3 4
 瓶中金鱼生存时间(天) 4 12 26 3
(1)结果分析:
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.以下关于育种的说法不正确的是(  )
A.将细菌的基因导入棉花体内培育出抗虫棉,利用了基因重组的原理
B.利用AAbb和aaBB获得aabb,单倍体育种比杂交育种所需年限短
C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒,属于诱变育种
D.用秋水仙素处理西瓜幼苗可获得多倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性.请利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验假设:乙醇能/不能使蛋白质变性
(2)实验步骤:
①取两支试管,各加入1mL的新鲜淀粉酶溶液,编号A.B.
②向A试管中加入适量的无水乙醇,向B试管中加入等量蒸馏水(摇匀).
③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液,摇匀后放入适宜温度的水浴锅(温水)中保温5分钟并取出.
④向A、B中各加入等量适量的斐林试剂,摇匀后放入50~65℃温水中水浴加热2min
⑤观察试管中的颜色变化.
(3)某同学在实验前,向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂,混匀后在50~65℃温水的大烧杯中加热2min,观察现象,然后才开始实验.你认为该同学这样做的目的是检测淀粉溶液是否变质(或:是否含有还原糖).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是(  )
A.t0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中,ta、tb 时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中 tb到 tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖积累量不再上升,酶的活性已达到最大
D.图乙中 A 点对应的温度为 t0

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.草莓果实在成熟过程中,叶绿素被逐渐降解,并在一定阶段合成某种水溶性花色素使果实颜色逐渐变红.现取即将成熟的完整草莓果实进行实验:去除草莓表面种子(去籽),分别喷施等量的水、生长素类似物(NAA)和生长素抑制剂(POA),一段时间后测定果实中花色素含量,结果如图所示.请回答:

(1)草莓果实细胞中叶绿素存在于叶绿体上,花色素存在于果实细胞的液泡内.
(2)由实验结果可知,完整草莓表面的种子产生生长素类激素,对果实中花色素的合成起抑制作用,在草莓果实成熟过程中,该激素含量逐渐减少.欲获得色泽深红的草莓,可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂(POA)化合物.
(3)欲延长草莓果实保鲜期,可喷施安全、适宜浓度的生长素类似物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,而使该细胞凋亡.这一发现可能有助于研究杀死癌细胞.下列叙述错误的是(  )
A.蛋白质失活通过破坏肽键实现
B.“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类
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D.癌变前后,细胞内的染色体组成相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa的动物,在精子形成过程中(不考虑交叉互换),基因AA、Aa、aa的分开依次发生在

①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞形成精子

A.①③② B.③②③ C.②②② D.②④③

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