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    【题目】如图表示经过放射性标记的噬菌体侵染普通细菌的实验过程，在正常的实验操作情况下，测得悬浮液中的放射性强度很高，则说明（ ）

    A.噬菌体的遗传物质是DNA

    B.侵入细菌内的是噬菌体的DNA

    C.被标记的是噬菌体蛋白质

    D.部分细菌被噬菌体裂解

    【答案】C

    【解析】

    噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳（35S）和噬菌体的DNA（32P），分别侵染未标记的大肠杆菌，分别检测放射性出现的部位（悬浮液/沉淀）。实验结果：32P组沉淀中出现较强的放射性，说明DNA能进入大肠杆菌，且在新的噬菌体中也发现了32P，说明DNA是噬菌体的遗传物质；35S组悬浮液中放射性较强，说明蛋白质没有进入细菌。

    35S组标记的是噬菌体的外壳蛋白质，搅拌后外壳在悬浮液中，而细菌沉在下部，因此悬浮液中放射性较强说明蛋白质外壳没有进入细菌，C正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子，下列叙述正确的是（ ）

    A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

    B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的

    C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

    D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物中多了一条染色体的个体叫三体，少了一条染色体的个体叫单体。某种野生烟草，有两种突变体分别是甲6-三体（6号染色体多一条）和乙7-单体（7号染色体少一条），二者均可育，且配子中除不含7号染色体的花粉不育外，其余类型的配子育性均正常；各种类型的杂交子代活力均正常。烟草宽叶对窄叶为显性（A、a），红花对白花为显性（B、b），两对性状独立遗传。甲为宽叶红花（AaaBB），乙为窄叶白花。回答下列问题：

    （1）这两种突变体均属于______变异，乙在减数第一次分裂的前期能形成______个四分体；若甲种突变体是由于在花粉形成过程中减数分裂异常引起的，试分析具体原因是________________。

    （2）用一株甲突变体（AaaBB）与一株烟草（AAbb）杂交，得到6-三体烟草（AAaBb），让其自交，后代性状分离比为___________________________。

    （3）利用甲、乙烟草设计最简便的杂交实验，探究控制红花和白花的基因是否位于七号染色体上，写出实验思路并预期实验结果及结论。_______________________________________________________。

    （4）若通过实验证明控制红花和白花的基因位于七号染色体上，用乙做父本和甲杂交，所得和aabb个体杂交，代中染色体正常植物的比例是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）

    A.人类因遗传物质改变引起的疾病不一定是遗传病

    B.单基因遗传病成人较青春期发病率高

    C.妊娠早期避免致畸剂，可以显著降低遗传病的发病率

    D.成人很少新发染色体病，但随年龄增长多基因遗传病的发病率显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1；在光照为1000μmol·m-2·s-1下测得温度影响光合速率如图2，请据图分析，下列叙述错误的是

    A. PEPC酶基因与PPDK酶基因不影响水稻的呼吸强度

    B. 用温度25℃重复图1相关实验，A点向右上方移动

    C. 转双基因水稻可提高对CO2的利用而增强光合速率

    D. 转双基因水稻更适合栽种在高温度、强光照环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，用装置1测定了烟草叶片在25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率为指标），数据如下。用装置2测得黑暗条件下，氧浓度为2%时的呼吸速率为X（mg/h·cm2），氧浓度为20%时的呼吸速率为Y（mg／h·cm2）。下列分析错误的是

    A.为准确测定所需的数据，需另取几个装置，除将植物材料换成等量灭活材料外，其它条件分别与上述实验中的装置相同

    B.CO2吸收速率下降的原因可能是O2浓度升高促进了细胞呼吸或抑制了光合作用

    C.若氧气浓度升高对光合作用无影响，则应为23+X=9+Y

    D.若氧气浓度升高抑制了光合作用，则应为23+X＜9+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（ ）

    A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

    B. 若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移

    C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致的

    D. 6 min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）（二）小题

    （一）回答下列与果酒和果醋的制作的有关问题：

    （1）葡萄酒是酵母菌在无氧条件下的发酵产物，即将__________氧化成乙醇，当培养液中乙醇的浓度超过 _________时，酵母菌就会死亡。果醋则是醋杆菌在有氧条件下将____________氧化而来的。如能获得醋化醋杆菌的菌种，可先在液体培养基中培养繁殖。用300mL的锥形瓶并用___________振荡培养48小时后，再接种到发酵瓶中。

    （2）用葡萄汁制葡萄酒：发酵瓶装量不能超过________。开始时，酵母菌的____________会使发酵瓶出现负压，若这种负压情况持续 3 天以上，必须加入___________，使发酵尽快发生。

    （二）某研究小组欲利用抗病毒基因，通过农杆菌转化法培育抗病毒玫瑰。图 1 和图 2 分别表示出了抗病毒基因 和农杆菌 Ti 质粒的限制性核酸内切酶的识别位点和抗生素抗性基因（PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸内切酶切割位点；amp 为氨苄青霉素抗性基因，tet 为四环素抗性基因）。请回答：

    （1）为获得大量抗病毒基因，且保证形成重组质粒时，目的基因以唯一方向接入，可选用________________________________分别切割目的基因和 Ti 质粒，再用 DNA 连接酶连接，形成重组 DNA 分子，再与经过 ______________处理的_________（A．有 amp 和 tet B．有 amp，无 tet C．无 amp，有 tet D．无 amp 和 tet） 农杆菌液混合，使重组 DNA 进入农杆菌。再利用农杆菌转入培养的玫瑰细胞，使目的基因导入玫瑰细胞中。

    （2）将含有导入了目的基因的玫瑰细胞的试管放在摇床上，进行____________________获得胚性细胞，进而培育成抗虫玫瑰。

    （3）这种借助基因工程方法，将外源基因导入受体细胞，再通过这些转基因细胞进行培养，获得具有特定 性状的新植株的技术就是______________。

    （4）当前多地过度开发旅游造成生态环境的破坏，为减缓生态环境的破坏，可发展_______工程， 并在旅游区种植抗虫玫瑰，可有效降低农药对环境的污染，并获得较佳的经济效益、社会效益和________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在植物叶肉细胞的叶绿体基质中有R酶，既能与CO2结合，催化CO2与C5反应生成C3，也能与O2结合，催化C5的分解。CO2和O2在与R酶结合时能竞争性相互抑制。下列分析错误的是（ ）

    A.植物叶肉细胞内CO2的固定发生在叶绿体基粒上

    B.R酶催化CO2与C5反应时不需要[H]和ATP

    C.增大CO2/O2的比值，有利于提高植物的净光合速率

    D.增大CO2浓度后，短时间内植物叶肉细胞内的C3/C5比值增大

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