科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(2008年衡水模拟)某同学对有关细菌的知识进行归纳总结,得出一系列结论,其中可能书写有误或尚需完善的有
①细菌在生态系统中可作为生产者、消费者、分解者?
②单个或少数细菌在液体培养基中大量繁殖,可形成菌落,可作为菌种鉴定依据?
③细菌中寄生的病毒称为噬菌体?
④利用基因工程、细胞工程、发酵工程可制造工程菌?
⑤某些细菌被杀死后其DNA仍可引起相关细菌转化?
⑥某些细菌侵入人体后可引起人体的体液免疫和细胞免疫?
A.②④ B.①②③④⑤⑥ C.①②④⑥ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
英国克隆羊“多利”的产生,番茄-马铃薯的培育,单克隆抗体的制备,所属的生物工程技术依次为
A.基因工程、细胞工程、基因工程 B.细胞工程、细胞工程、细胞工程
C.基因工程、细胞工程、细胞工程 D.细胞工程、基因工程、基因工程
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科目:高中生物 来源:2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型:选择题
下列有关生物工程方面的叙述中,正确的是( )
A.叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织
B.培养流感病毒时应选用无菌的牛肉汤
C.在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例
D.基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交之间障碍
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